为进一步落实教育“双减”政策，柳州市阳和小学不断探索新课程模式，将一些新奇的、有利于学生德智体美劳全面发展的课程引进到课后服务中，并制定了相对应的《学校作业管理细则》，促进学校减负提质作业改革。

“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花” 小学一年级的语文老师教古诗《山村咏怀》时，收到的作业却是一幅幅童真童趣的美术作品。相比过去，老师和同学们学习和生活都发生很大的变化，阳和小学严格落实“双减”政策，一、二年级不再布置书面作业，针对中高年级的作业，教师紧扣题材，精心设计分层作业，鼓励学生自己设计相应的习题来巩固延伸课堂教学，充分发挥学生学习的主动性和创造性，激发作业的热情和兴趣。

 话说：“没有规矩，不成方圆。”制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。在开展了第一单元口语交际活动之后，五（1）班的同学们用一双双巧手制作“班级公约”手抄报。 学生的作业类型也可以丰富多样，阳和小学始终坚持把学生放在课堂的中心，充分尊重每一位孩子的选择，让学生根据自己的特长、爱好、需要来选择实践体验型作业、动手体验式作业、阅读课外书籍等，体现“减轻学生负担，学生是学习的主人”的教学理念。

让“双减”政策落地见效，老师是关键。怎样引导老师们在作业的设计上追求灵活多变，走出封闭空间，走向多维开放？学校制定了《学校作业管理细则》，各学科教师在控制书面作业总量的前提下，创编符合学习规律、适合学生发展的特色作业，激发学生的兴趣，使学生在实践中加深对知识的理解。特色作业根据各年级学生不同的学识基础，年龄特点，作业设计要求亦不同。

道德与法治学科学生手抄报

阳和小学根据学校地形优势将教学楼后近10亩空地进行大规模改造，建成学生的劳动实践基地。学校结合“和美”校本课程，进行《田园牧歌》生活实践课程研究和《以劳育德视域下的劳动实践课程研究》，并开设“趣味种植”等社团。在课后服务时段，将课堂教学和劳动实践结合起来，让学生在种植实践和综合拓展活动中，获得知识和能力的双丰收。

学校还开展了每月一次的“和美家务小能手”评选活动，给每个年级的学生制定15条家务劳动建议。截至每月月底，完成本年级段3条劳动建议，并将照片原图上传至班级指定相册的学生就可以参与当月“和美家务小能手”评选。引导学生在家务劳动中获取知识，可以让学生在学会一些基本生活技能的基础上，培养学生的独立性和责任感，培养学生从小养成勤劳的好品质。