附件1

评审参考标准

评审模块	评审指标
教学内容	教学必须紧扣“铸牢中华民族共同体意识”主线，既要全面体现在思政课教学中有机融入和价值引领，又要体现各学段“同题异构”原则，为扎实推进大中小学铸牢中华民族共同体意识一体化建设提供有效支撑
遵循最新版统编教材精神，对应所选教学专题，观点正确、讲授准确、教学目标明确；要充分发挥教材培根铸魂的重要作用
教学过程完整严密，各教学环节安排得当，基本理论阐释清楚，基本事实论述准确，重难点突出，史论结合、旁征博引，素材多样，信手拈来，向学生讲清楚“四个与共”“五个认同”，讲明白“多元一体”，生动展示中华民族交流交融演进的伟大实践，增强学生对中华民族的认同感和归属感
理论联系实际，善于发掘身边人身边事蕴含的育人元素，主动辨析错误思想观点，有效回应学生关心问题和思想困惑，经得起追问
教学方法	熟悉教学法基本原理，教学设计符合学生认知规律，关注学生差异性
熟练运用教学法，注重课堂互动，不照本宣科，善于调动学生积极性
综合运用现代信息技术手段，积极探索人工智能赋能思政课
教学效果	教学主题明确、教学目标突出、学情分析深入、教学方法适当、教学内容精准、教学反思深刻、语言生动、教态自然
技术要求	课程简介、视频文件、课件、教学设计均需注明学校、教师信息的元素，引用资料要注明来源
课程简介、教学设计为PDF文件格式，版式自定，文字简洁，内容可复制。教案的文件名为：教案.pdf
课件推荐使用MicrosoftPowerPoint软件进行设计制作，文件格式为PPT演示文稿或pptx演示文稿。课件的文件名为：课件.ppt或课件.pptx
微课视频文件格式为MP4，视频分辨率为1920x1080，视频编码为H.264编码，视频时长10—15分钟。微课视频文件名为：微课视频.mp4