人间四月天，书香沁芳华，正是少年读书时。伴着世界读书日的融融暖阳，高一年级读书分享会圆满落幕。师生同赴书香之约，轻翻书卷、品读经典，邂逅跨越山海与时光的文字力量，感受笔墨里的温热赤诚，探寻文字深处的精神旷野。这不仅是一场沉浸式思想盛会，亦是一场治愈且丰盈的心灵远行。此刻，不妨让我们循着文字的脉络、镜头的捕捉，一同重温这场满溢书香的美好瞬间。

“不动笔墨不读书” 是本次读书分享会的重要理念之一。本次读书分享活动精彩纷呈，同学们深耕经典文本，结合不同书目完成多样化创作：品读《活着》撰写批判性读后感，在苦难文字中思辨生命的意义；围绕《我与地坛》打磨主题研讨发言稿，畅谈生命救赎与成长感悟；聚焦《红楼梦》撰写文学评论短文，深度剖析经典著作的人物、情节与时代内涵；还有的同学以第一人称视角续写小说片段…… 读写结合，让阅读不再是浮光掠影，而是真正实现了从输入到输出的深度转化。

书香引路，师者领航。语文组谭春丽老师开展了一场精彩的教师导读示范。她怀着喜悦的心情分享了夏目漱石的《我是猫》：内容上，它借猫眼窥探人世，讽刺知识分子的清高与资本家的贪婪；写作上，最大的创举是 “猫式叙事”—— 以非人的旁观者视角，让批判变得幽默又犀利。换一种视角观世界，文字便有了滚烫灵魂和万千深意。

“好的导读不是告诉学生‘这本书写了什么’，而是激发他们去探索‘这本书为什么值得读’。” 谭老师如是说。在分享会上，老师们还传授了实用的阅读方法：如何快速把握一本书的结构、如何做有效的批注、如何选择适合自己的阅读节奏…… 这些方法，将陪伴学生未来的每一次阅读旅程。

以书为媒，师生共读，打破了传统教学中 “教师讲、学生听” 的单向授课模式，构建起平等对话的阅读共同体。在这个过程中，师长是书香的引路人，亦是并肩同行的共读者；学子是静心倾听者，更是独立思考者、真诚表达者。

莫克萍老师和学生们共读了老舍的《骆驼祥子》。“我过去读这本书，读的是祥子的命运，如今再读，读的是时代车轮下普通人的挣扎与坚守。” 莫老师的分享触动了在场许多学生。一位学生回应道：“老师，我读到的是希望的可贵 —— 即使一次次跌倒，祥子也曾努力活出个人样来。” 书香在师生之间静静流淌，思想在一来一往中生根发芽。

图片：高一语文组教师

文字：黄薇 韦丽源

编辑：黄薇 韦丽源

一审一校：林晓妮 孟莉莉

二审二校：莫平

三审三校：吕镜荣