2026年3至5月，柳江中学系统推进“教学评一致性深度集体备课之课堂调研”专项教学活动。前期依托理念普及与理论学习，推动“教学评一致性”核心要义内化于心；本学期在九大高考学科中全面开展课堂调研实践，将教、学、评相一致性的教学理念贯穿于教学全过程，为课堂提质、教师专业成长及学生发展注入新动能。

课堂实录

本次活动系统呈现了各年级学科组依托“教学评一致性”理念，从集体备课到课堂展示的完整实践过程。教师们深入开展集体备课，将教学评一致性理念有机融入各个教学环节，涵盖课标研读、教学环节设计、课堂细节打磨等环节，每一步均凝聚团队智慧，使教学更具方向性与实效性。

评课活动

各学科组组建评课团队，依据课堂观察量表，从教材内容再构、学习目标确定、新知建构过程、迁移应用、过程与评价等维度进行系统观察与点评。评课聚焦课堂实效、目标达成、学生参与等关键指标，既肯定亮点，也指出改进方向，在交流碰撞中明晰优化路径，实现以评促教、以评提质。

总结与展望

此次教研活动，以课堂为载体，理论为支撑，真正做到研在深处、教在实处、评在细处。全体教师在深耕与反思中锤炼教学本领，在交流与共进中提升专业素养。

教育之路，研无止境。未来，我们将继续以课堂为主阵地，深耕细研、笃行不怠，不断优化教学过程，提升育人质量，让每一堂课都更有温度、更有深度、更有成效。

图片：各学科组

排版文字：杨茜雯

一审一校：庞雅楠、罗秋玲

二审二校：温保华

三审三校：钟少敏