助力青春启航 照亮成长之路——柳州市柳江实验高中开展2024级高一新生入学教育

来源: 柳州市柳江实验高中  |   发布日期: 2024-08-26 16:39    |  作者: 梁志扬

为促进新生迅速适应学校规章制度,规范其在校行为,加强法治意识,营造安全、文明、和谐的校园环境,8月21日晚我校在操场举行了以“助力青春启航,照亮成长之路”为主题的2024级高一新生入学教育活动。活动由政教处主任周海鸥主持,副校长韦莉莎、高一年级班主任以及全体新生参加。


校规和文明礼仪学习



政教处主任周海鸥首先给新生们进行了校纪校规和文明礼仪的学习。他强调了遵循校规校纪的重要性,并明确指出:遵守校规校纪是确保学校教学、科研、管理及日常生活秩序正常运行的关键保障,同时也是学生维护自身合法权益的重要依据。随后,周主任对本校《学生管理手册》的相关内容进行了阐释,重点引导同学们学习了学生日常管理、行为规范、文明礼仪要求、违纪处分及处理等规定,并通过结合具体案例,对校纪校规进行了生动且详尽的解读。


安全教育



周海鸥主任对新生们进行了详尽的安全教育指导。他针对中学生可能面临的交通安全、校园安全、财产安全、网络安全等问题,运用生动的实例详细阐述了相关的安全知识,并指导学生在遭遇这些问题时如何确保自身安全。他将枯燥的安全知识转化为一系列生动的案例,语言生动且易于理解,为同学们提供了一堂富有成效的高中安全教育课程,使同学们受益匪浅。


“守规矩、知敬畏、作表率”主题讲话



分管高一年级的副校长韦莉莎给同学们作“守规矩、知敬畏、作表率”为主题的讲话。她跟同学们分享作为一名高中生应该具备的三个关键词:守规矩、知敬畏、作表率。她强调了纪律作为成功基础的重要性,指出纪律不仅是集体外在形象的体现,更是内在精神、灵魂与信念的集中反映。她还指出,良好的修养并非一朝一夕可成,它不仅仅是表面的礼貌,而是文化积累和习惯养成的结果。作为一名高中生要敬畏规则、敬畏师长、敬畏时间、敬畏身份,并在公共场合注意自己的行为举止,成为一个有分寸、有原则的人。
本次新生入学教育活动深化了学生对学校规章制度的理解,增强了对校规校纪的认识,使他们认识到良好的行为习惯对于个人生活、学习以及未来发展的重要性。展望未来,我校将持续加强学生纪律教育,助力学生培养优良的行为习惯,引导学生加强自我管理、自我服务、自我教育和自我监督的意识,确保学生的成长与成才,创造属于他们的精彩人生。


文稿:梁志扬    校对:刘青

审核:韦志毅    编辑:徐菁



高中职教
助力青春启航 照亮成长之路——柳州市柳江实验高中开展2024级高一新生入学教育
来源: 柳州市柳江实验高中  |   发布日期: 2024-08-26 16:39    |  作者: 梁志扬

为促进新生迅速适应学校规章制度,规范其在校行为,加强法治意识,营造安全、文明、和谐的校园环境,8月21日晚我校在操场举行了以“助力青春启航,照亮成长之路”为主题的2024级高一新生入学教育活动。活动由政教处主任周海鸥主持,副校长韦莉莎、高一年级班主任以及全体新生参加。


校规和文明礼仪学习



政教处主任周海鸥首先给新生们进行了校纪校规和文明礼仪的学习。他强调了遵循校规校纪的重要性,并明确指出:遵守校规校纪是确保学校教学、科研、管理及日常生活秩序正常运行的关键保障,同时也是学生维护自身合法权益的重要依据。随后,周主任对本校《学生管理手册》的相关内容进行了阐释,重点引导同学们学习了学生日常管理、行为规范、文明礼仪要求、违纪处分及处理等规定,并通过结合具体案例,对校纪校规进行了生动且详尽的解读。


安全教育



周海鸥主任对新生们进行了详尽的安全教育指导。他针对中学生可能面临的交通安全、校园安全、财产安全、网络安全等问题,运用生动的实例详细阐述了相关的安全知识,并指导学生在遭遇这些问题时如何确保自身安全。他将枯燥的安全知识转化为一系列生动的案例,语言生动且易于理解,为同学们提供了一堂富有成效的高中安全教育课程,使同学们受益匪浅。


“守规矩、知敬畏、作表率”主题讲话



分管高一年级的副校长韦莉莎给同学们作“守规矩、知敬畏、作表率”为主题的讲话。她跟同学们分享作为一名高中生应该具备的三个关键词:守规矩、知敬畏、作表率。她强调了纪律作为成功基础的重要性,指出纪律不仅是集体外在形象的体现,更是内在精神、灵魂与信念的集中反映。她还指出,良好的修养并非一朝一夕可成,它不仅仅是表面的礼貌,而是文化积累和习惯养成的结果。作为一名高中生要敬畏规则、敬畏师长、敬畏时间、敬畏身份,并在公共场合注意自己的行为举止,成为一个有分寸、有原则的人。
本次新生入学教育活动深化了学生对学校规章制度的理解,增强了对校规校纪的认识,使他们认识到良好的行为习惯对于个人生活、学习以及未来发展的重要性。展望未来,我校将持续加强学生纪律教育,助力学生培养优良的行为习惯,引导学生加强自我管理、自我服务、自我教育和自我监督的意识,确保学生的成长与成才,创造属于他们的精彩人生。


文稿:梁志扬    校对:刘青

审核:韦志毅    编辑:徐菁



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