二十六中及附小:课堂展风采,教研促成长

来源: 二十六中及附小  |   发布日期: 2020-11-20 11:22    |  作者: 二十六中及附小

(覃冰景摄影  王敏报道)20201117日下午,覃柳媛名师工作室成员来到二十六中附小开展数学教研活动。董小娟副校长及数学组成员积极参与教研活动。

黄海瑜老师新授《方程的意义》


本次教研活动我校黄海瑜老师执教《方程的意义》。课堂上,黄老师以生活中的游戏跷跷板激发学生的学习兴趣,借助天平秤的平衡性引入课题。教学中,师生通过观察天平秤的不同状态,并用式子进行表达。再让学生将6个式子进行分类、观察、归纳出方程的意义。最后通过课堂练习,巩固方程的概念。整节课下来,课堂气氛活跃,层层递进,有浅入深,精彩无比,是一节充满激情与活力的数学课。

小组交流和讨论


听课结束后,由覃柳媛名师工作室成员和数学组成员进行评课。老师们分别从教学理念、教学活动设计、教学板书、学生的主体性等方面提出了非常宝贵建议。在交流中,我们意识到教学中要关注数学模型的建立,合理设计活动环节。

老师进行评课和交流


本次教研活动为学校搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台,使教师在教学方面得到磨炼和提升。相信每个老师都有自己的收获和思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行。

集体合影


基础教育
二十六中及附小:课堂展风采,教研促成长
来源: 二十六中及附小  |   发布日期: 2020-11-20 11:22    |  作者: 二十六中及附小

(覃冰景摄影  王敏报道)20201117日下午,覃柳媛名师工作室成员来到二十六中附小开展数学教研活动。董小娟副校长及数学组成员积极参与教研活动。

黄海瑜老师新授《方程的意义》


本次教研活动我校黄海瑜老师执教《方程的意义》。课堂上,黄老师以生活中的游戏跷跷板激发学生的学习兴趣,借助天平秤的平衡性引入课题。教学中,师生通过观察天平秤的不同状态,并用式子进行表达。再让学生将6个式子进行分类、观察、归纳出方程的意义。最后通过课堂练习,巩固方程的概念。整节课下来,课堂气氛活跃,层层递进,有浅入深,精彩无比,是一节充满激情与活力的数学课。

小组交流和讨论


听课结束后,由覃柳媛名师工作室成员和数学组成员进行评课。老师们分别从教学理念、教学活动设计、教学板书、学生的主体性等方面提出了非常宝贵建议。在交流中,我们意识到教学中要关注数学模型的建立,合理设计活动环节。

老师进行评课和交流


本次教研活动为学校搭建了一个锻炼自己、交流学习的平台,使教师在教学方面得到磨炼和提升。相信每个老师都有自己的收获和思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行。

集体合影


版权所有 柳州市教育局 桂JS201103-001
桂ICP备05004853号 桂公网安备45020202000309号
网站标识码:4502000043