（通讯员  刘晓莉 报道）“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”为全面贯彻落实党的教育方针，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，提高教师的专业发展水平和教育教学质量，2022年柳北区“金鹊杯”小学骨干教师教学技能比赛已拉开了帷幕，本次赛课采取的是同课异构形式。柳州市滨江小学本部作为赛点之一，于3月11日上午举行了数学学科三年级《24时计时法》一课现场赛课专场。活动邀请了柳北区教研室主任梁海栗、教研室副主任林慧慧、柳北区小学数学兼职教研员、北雀路小学校长覃燕担任本次比赛的评委。我校全体数学老师参加了本次赛课的听课学习。

参赛教师们以独到的教学设计，巧妙的多媒体教学辅助演示和新颖的教学方法，将先进的教学理念及实践操作很好地结合起来，展示了他们良好的素养和超强的教育能力，他们在赛场上各施其法，尽显特色，比出了水平，赛出了精彩。

首先上场的是罗柳萍老师。罗老师借助“时间尺”，建构24小时模型，形象地实现了从抽象到直观再到抽象的完美接轨，帮助孩子们进一步建立更为牢固的时间观念，同时为学生真正理解普通计时法和24时计时法奠定了坚实的基础。

第二节是周立华老师执教，周老师开课采用谜语导入，既引出课题又激发了学生的学习兴趣。紧接着她展示了专用车道时间规定图片，并追问“19：00是几时？”巧妙地设置疑问，让学生产生认知上的冲突，调动了同学们学习的积极性，从而逐步探索两种计时法之间的关系。

接着是李惠珍老师执教，她采用了多媒体教学手段，变静为动。用活泼的钟面，将24小时的形成这个难点突破。课件里特别是那个一昼夜钟面变化过程（随着钟面的变化，夜色星星月亮逐步变淡，太阳慢慢升起，再到夜晚的过程），加深了学生对24时计时法的理解，降低了认知难度。

第四节课是林炜老师执教，林老师的整个课堂气氛活跃，师生活动非常民主、和谐。她采用了小组合作的方式，展开研究，引导学生通过对两种计时法的对比，归纳总结出两种计时法的互换规律，给学生提供了充分展开数学活动的机会，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境。

最后一节是李国兰老师执教，李老师通过引发认知冲突、比较两者不同、沟通内在联系三个层次的教学实践活动，从学生已有的生活经验出发，让学生能动态感知时针的运行，有助于学生从根本上理解两种计时法的区别与联系。

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的大舞台。本次教学技能大赛，不仅为教师们提供了展示自我、交流学习的平台，大家在参与的过程中也不断地进行了反思与磨砺，真正达到了以赛促教的目的，促进了教师的专业成长，进一步加强了教师队伍的建设，为柳北区教学质量的提高奠定坚实的基础!

（周立华老师执教）

（林炜老师执教）