活动伊始，秦主任以清晰的思路和详实的内容，为全体新教师介绍了“花儿与少年”成长营的考核方案，方案涵盖教学实践、教研学习、师德考核等维度，为大家的职业成长明确了清晰“航向”。

秦主任讲解完培训方案之后，趣味与温情并存的互动环节正式拉开帷幕。“串名字”游戏中，大家积极串联彼此姓名、兴趣爱好与特色记忆点，欢声笑语中不仅快速记住了同伴，也更加熟悉了彼此的个性与特长。轻松愉快的氛围显著增强了团队凝聚力，让每一位新教师迅速融入壶西实验中学这个温暖有爱的大家庭。

“团队画作描绘”环节成为活动的又一亮点。新教师们在画纸上勾勒代表自己的“生态画像”：有的以“大树”自喻，愿深耕教坛；有的以“河流”为志，笑称愿做教育路上的“赶路人”，将知识与温暖传递到每一个需要的地方。每一个名字与口号背后，都是对团队精神与教育理想的独特诠释，现场掌声不断，氛围热烈而融洽。

活动尾声，副校长廖妍妍为青年教师送上殷切寄语。她温柔而坚定地表示，壶西实验中学是教师成长的沃土，是施展才华、实现价值的广阔平台。她希望每一位“花儿与少年”都能在这里汲取养分，不断探索、持续成长，将个人理想与学校发展紧密相连，共同书写教育的崭新篇章。廖副校长的话语如春风化雨，为新教师注入了满满的信心与前行的动力。

此次“花儿与少年”成长营团建嘉年华，不仅是温暖的相聚，更是壶西实验中学“橞”工程教师培训体系的生动实践。它用温情凝聚了新教师的力量，以趣味点燃了新教师的热情，为各位老师快速适应岗位、融入集体奠定了坚实基础。相信这群充满活力与理想的“花儿与少年”，必将在壶西实验中学这片教育的沃土上，绽放出最绚丽的光彩。