2025 年 10 月 17 日上午，柳州市景行小学河东校区 “走入课堂看成长 家校携手向未来” 教学开放日活动正式开启。本次活动以开放课堂为契机搭建家校沟通桥梁，邀请家长走进课堂，促进教育理念共识，凝聚家校育人合力，为学校高质量发展注入持续动力。

本次开放课活动得到景行教育集团的高度重视，当天集团总校长张莉莅临我校区，对活动设计、课堂教学及家校协同工作给予宝贵建议，指导我校区将集团办学经验与具体实践深度融合，使活动既彰显校区特色，又凸显集团优质教育资源的辐射力。

首先是 241 班的开放课。黄柳妮老师率先执教数学课《逐层分类》，她引导学生通过小组合作动手操作，从 “单一标准分类” 逐步过渡到 “形状→数扣子个数→颜色” 的逐层细化分类，充分展现出低段教学 “玩中学、学中思” 的鲜明特色。

随后，黄婷婷老师执教语文课《寒号鸟》。课堂聚焦 “寓言育人” 核心，通过分角色朗读、关键词品析等方式，引导学生对比寒号鸟与喜鹊的行为差异，让价值观教育自然融入教学全过程。

241 班班级开放课结束后，学科评委对两节课进行了专业点评。参与活动的家长们感触良多，踊跃分享内心的真实感受。

闳毅妈妈说：“感谢学校组织此次活动，让我们能走进课堂，亲眼见证孩子的学习状态，深切感受到老师的用心教学。这样的活动意义非凡，既让孩子在生动的课堂中成长，也增进了我们对学校教学的了解。”

奕昕妈妈则表示：“今天的课堂气氛活跃，孩子们阳光上进，老师们授课生动有趣，知识的种子在互动中绽放智慧之花。深切感受到老师们对孩子的耐心、爱心与责任心，感谢 241 班三位老师的用心教育与陪伴，期待孩子们在师恩浇灌下茁壮成长、学有所成，祝愿 241 班师生与河东校区明天更美好！老师们辛苦了！”

接着是 206 班的开放课。吴玲玲老师执教语文课《书戴嵩画牛》，她以 “质疑名画” 为切入点，引导学生结合注释理解文言文大意，通过 “牧童为何敢纠错”“杜处士为何笑而然之” 等问题链，启发学生围绕 “耕当问奴，织当问婢” 展开辩论，有效拓展了学生的思辨能力。

随后，刘艳老师执教数学课《圆的认识》。刘老师让学生自主尝试用绳子、圆规等工具，在 “试错→分析误差→总结方法” 的过程中理解 “圆心定位置、半径定大小” 的核心概念。课堂上，教师适时引入小组竞赛，将 “实践操作→合作反思→知识建构” 的环节有机融入，让抽象的几何知识变得 “可触可感”。

两节课结束后，学科评委进行了专业点评。206 班的家长们怀着激动的心情，与执教老师们展开了热烈交流。隽墨爸爸在交流中感慨：“原来文言文的教学设计可以这么有趣，作为家长的我也沉浸其中，重新认识了《书戴嵩画牛》；数学课上，刘老师循循善诱，在孩子们的表达中自然地引导他们认识圆的相关知识。”

俊文妈妈也分享道：“完全沉浸在课堂中，尤其是吴老师的《书戴嵩画牛》，最后的反转让我有了新的认识；而刘老师的数学课上，孩子与老师的互动非常活跃，这样的课堂氛围也让我重新了解了‘圆’这一知识点。”

最后，黄勤校长以与孩子们问答互动的方式，对本次开放课呈现的课例进行了点评。她强调：“教学开放日活动从来不是一场简单的‘校园课堂听课参观’，而是一次家校敞开心扉、共话教育的契机。我们心中装着同一个关于孩子未来的期盼，这份同心同向的力量，正是孩子成长路上最坚实的支撑。”

本次活动是对校区教学成果的一次生动检阅，更是家校同心、协同育人的崭新起点。未来两周，开放课活动将在二至六年级持续深入开展，进一步拓展家校共育覆盖面，凝聚更强大的育人合力，让家校协同的温暖光芒照亮每个孩子的成长之路。

策划：张莉 黄勤

报道：韦柳涛

摄影：教导处

一审：林雨

二审：韦柳涛

三审：黄勤