为落实立德树人根本任务，创新红色教育载体，充分发挥项目式学习实践育人、少先队组织育人以及家校协同育人功能，9 月 12 日，在静兰小学党支部专职副书记兰秋惠牵头组织下，党务工作者谢坛牧人、政教主任刘雨萱统筹推进，带领谢金芝、黄丽萍、覃梦娜等教师，组织四至六年级 10 组学生家庭开展“我的校园我做主 —— 重走长征路”项目式学习实践活动。活动融合史料探究、交流展示、实景喷绘创作，以少先队员为主角，邀请家长深度参与，打造可查阅、可讲述、可行走的校园红色教育阵地。 

本次活动面向四至六年级招募 10 组家庭参与，将长征历史划分为血战湘江、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山过草地、胜利会师五大模块，每两个家庭结对完成一个模块的探究任务。各家庭围绕历史事件发生的时间地点、红军面临的艰难险阻、事件结局、感人革命故事开展自主研究。 

探究学习阶段，学校打通课堂、图书馆、家庭多个学习场景。在信息机房，辅导员指导少先队员借助网络搜集史料，引导学生辨别权威网站，将信息技术能力与红色历史学习相结合。在图书馆，家长陪伴孩子翻阅红色书籍，亲子共读、摘抄记录，开展沉浸式史料研读，扎实推进家校共育。同学们结合搜集到的资料，撰写学习日记，绘制长征主题绘画，用少年视角记录对长征的理解与感悟。 

成果交流分享会上，各家庭依次上台，少先队员代表进行 2 至 3 分钟分享，诵读学习日记，展示绘画作品。队员们分别讲述长征重大事件，少先队辅导员顺着队员的分享进行引导串联：血战湘江牺牲巨大，遵义会议实现伟大历史转折；红军巧施妙计完成四渡赤水、巧渡金沙江，又直面大江天险飞夺泸定桥；战士们不畏严寒饥饿翻越雪山、跋涉草地，最终迎来胜利会师。一段完整壮阔的长征历程，在队员们的讲述中徐徐呈现。

分享结束后，全体师生、家长前往学校操场入门步道开展地面喷绘创作。各组家庭两两协作，把前期学习研究的长征故事转化为地面绘画画面。现场教师与辅导员做好安全提醒，引导亲子之间、家庭之间互相配合，手持滚筒刷共同创作，将红色记忆绘在校园步道之上。

此次活动集项目式学习、少先队主题实践、家校联动于一体，改变传统单向灌输的教育模式，让少先队员成为学习探究的主体，家长成为红色教育的协同伙伴。亲手绘制而成的校园“长征路”，将作为学校常态化实景红色课堂，全体师生行走其间便可回望峥嵘岁月，推动长征精神在校园落地生根、代代相传。

主编｜杨柳 

图文｜黄丽萍 

一审｜谢坛牧人 

二审｜刘雨萱 

三审｜兰秋惠