柳江区壮校附小:“五彩三月三 美丽壮乡情”创意手工制作——《非物质文化遗产融入劳动教育的实践研究》课题组活动

来源: 柳江区壮校附小  |   发布日期: 2024-04-08 17:00    |  作者: 覃柳丽、刘柳





弘扬中华优秀传统文化,是我们当代教育不可推卸的重要责任。传统文化手工制品是民族代代相传的关于生活和生产的最优解决方案,是人类文化属性的智慧结晶,强调学生直接体验和亲身参与,注重动手实践、手脑并用,知行合一、学创融通,倡导“做中学"“学中做”,激发学生参与劳动的积极性、主动性和创造性,在设计、制作、合作、探究中,习得劳动知识与技能,感悟和体会劳动价值,培育劳动精神。


“三月三”到来之际,《非物质文化遗产融入劳动教育》课题组在学校党支部的引领下,于47日下午,由课题组成员咸彤老师组织学生参加以“五彩三月三 美丽壮乡情”为主题的创意手工作品赏析活动。



为了更好地开展手工作品鉴赏活动,课题组老师布置学生以“三月三”为题材,让学生先自行进行创意手工制作,并用自己的劳动成果装饰教室。



活动伊始课题组成员覃柳丽老师向学生介绍手工作品绣球创作要点以及寓意。壮族绣球是广西三宝之一,也是广西壮乡的吉祥物,是传递“民族文化的使者”,也是许多家庭中最漂亮的装饰品。


接着介绍手工作品铜鼓创作要点以及寓意。铜鼓在壮族社会中不仅是一种乐器,更是一种文化的载体和象征。铜鼓有着丰富的社会功能和文化内涵,它可以用来祭祀、庆典、战争、娱乐、教育等。铜鼓是壮族人民的精神支柱,也是壮族文化的瑰宝。


课题组成员咸彤老师组织学生活动过程。
分小组赏析


绣球由12瓣组成,代表一年12个月,每种颜色有不同的寓意,一个小小的绣球沉淀的是壮家儿女的智慧,也蕴含着壮族文化的独特风韵。



小组代表上台推荐优秀作品






















特色作品展示
手工社团日常剪影                   



























经过这次的创意手工作品赏析,让孩子们真正地在实践中了解中国传统文化的魅力,在丰富多彩的制作过程中,深切感受到传统文化的魅力与积极劳动的成就感。

作者:覃柳丽

图片:刘柳

审核:罗小斌


基础教育
柳江区壮校附小:“五彩三月三 美丽壮乡情”创意手工制作——《非物质文化遗产融入劳动教育的实践研究》课题组活动
来源: 柳江区壮校附小  |   发布日期: 2024-04-08 17:00    |  作者: 覃柳丽、刘柳





弘扬中华优秀传统文化,是我们当代教育不可推卸的重要责任。传统文化手工制品是民族代代相传的关于生活和生产的最优解决方案,是人类文化属性的智慧结晶,强调学生直接体验和亲身参与,注重动手实践、手脑并用,知行合一、学创融通,倡导“做中学"“学中做”,激发学生参与劳动的积极性、主动性和创造性,在设计、制作、合作、探究中,习得劳动知识与技能,感悟和体会劳动价值,培育劳动精神。


“三月三”到来之际,《非物质文化遗产融入劳动教育》课题组在学校党支部的引领下,于47日下午,由课题组成员咸彤老师组织学生参加以“五彩三月三 美丽壮乡情”为主题的创意手工作品赏析活动。



为了更好地开展手工作品鉴赏活动,课题组老师布置学生以“三月三”为题材,让学生先自行进行创意手工制作,并用自己的劳动成果装饰教室。



活动伊始课题组成员覃柳丽老师向学生介绍手工作品绣球创作要点以及寓意。壮族绣球是广西三宝之一,也是广西壮乡的吉祥物,是传递“民族文化的使者”,也是许多家庭中最漂亮的装饰品。


接着介绍手工作品铜鼓创作要点以及寓意。铜鼓在壮族社会中不仅是一种乐器,更是一种文化的载体和象征。铜鼓有着丰富的社会功能和文化内涵,它可以用来祭祀、庆典、战争、娱乐、教育等。铜鼓是壮族人民的精神支柱,也是壮族文化的瑰宝。


课题组成员咸彤老师组织学生活动过程。
分小组赏析


绣球由12瓣组成,代表一年12个月,每种颜色有不同的寓意,一个小小的绣球沉淀的是壮家儿女的智慧,也蕴含着壮族文化的独特风韵。



小组代表上台推荐优秀作品






















特色作品展示
手工社团日常剪影                   



























经过这次的创意手工作品赏析,让孩子们真正地在实践中了解中国传统文化的魅力,在丰富多彩的制作过程中,深切感受到传统文化的魅力与积极劳动的成就感。

作者:覃柳丽

图片:刘柳

审核:罗小斌


版权所有 柳州市教育局 桂JS201103-001
桂ICP备05004853号 桂公网安备45020202000309号
网站标识码:4502000043