书香浸润心灵,阅读伴我成长——记柳州市第四十六中学阅读分享活动

来源: 柳州市第四十六中学  |   发布日期: 2024-05-21 10:08    |  作者: 苏晴

阅读致远,书香修身。为激发学生的阅读兴趣,引导学生养成良好的阅读习惯,进一步推动书香校园建设。我校七年级语文组精心策划,于4月8日至5月13日开展为期三期的阅读分享活动。

本次阅读分享活动分为《骆驼祥子》和《海底两万里》两个专题,由七年级各班学生进行专题研究,再派出学生代表走上台前分享他们在读书中的所得所获。活动中,同学们畅所欲言,以各种形式展示自己的奇思妙想,阶梯教室宛如一片欢乐的海洋。


《骆驼祥子》专题


七(4)班的同学结合作品的创作背景,梳理了祥子人生的“三起三落”,高度概括了祥子悲剧的一生。


七(6)班同学从社会压迫、他人影响、思想局限、心理弱点、性格弱点几个方面,理性探讨了祥子走向毁灭的原因。

《骆驼祥子》中除了祥子,还出现了形形色色的洋车夫。七(3)班同学把他们一一归类,探究底层车夫的悲剧命运,呼吁同学们要珍惜现在的幸福生活,努力学习。

七(10)班同学用生动的语言演绎,让我们领略到老舍笔下带有京味儿的语言习惯与文化生活。

七(2)班同学从自然环境和社会环境两个角度,细细品析了《骆驼祥子》中的环境描写。

《骆驼祥子》中有一批性格各异的女性,七(1)班学生从现代视角重新审视了书中的女性角色,揭示了那个年代社会对女性的歧视与不公。



《海底两万里》专题


七(8)班同学绘制了航行线路图,带领我们沿着航迹,与尼摩船长展开奇妙的冒险。

七(11)班同学讲述了一个个生动的故事,为我们揭开尼摩船长的神秘面纱。

七(9)班同学绘制了一张潜水艇简易图,带我们走进神秘的“诺第留斯号”,一起探究它的构造与功能。


立身以立学为先,立学以读书为本。此次阅读分享活动为学生们提供了交流读书感悟,畅谈读书心得,展现自我的机会,让他们感受到了阅读的快乐,收获了知识与方法。相信同学们在往后的日子将会继续向书籍世界探索平,享受阅读的无尽趣味。


编辑:莫淇庄

文稿:苏   晴

图片:七年级语文组


基础教育
书香浸润心灵,阅读伴我成长——记柳州市第四十六中学阅读分享活动
来源: 柳州市第四十六中学  |   发布日期: 2024-05-21 10:08    |  作者: 苏晴

阅读致远,书香修身。为激发学生的阅读兴趣,引导学生养成良好的阅读习惯,进一步推动书香校园建设。我校七年级语文组精心策划,于4月8日至5月13日开展为期三期的阅读分享活动。

本次阅读分享活动分为《骆驼祥子》和《海底两万里》两个专题,由七年级各班学生进行专题研究,再派出学生代表走上台前分享他们在读书中的所得所获。活动中,同学们畅所欲言,以各种形式展示自己的奇思妙想,阶梯教室宛如一片欢乐的海洋。


《骆驼祥子》专题


七(4)班的同学结合作品的创作背景,梳理了祥子人生的“三起三落”,高度概括了祥子悲剧的一生。


七(6)班同学从社会压迫、他人影响、思想局限、心理弱点、性格弱点几个方面,理性探讨了祥子走向毁灭的原因。

《骆驼祥子》中除了祥子,还出现了形形色色的洋车夫。七(3)班同学把他们一一归类,探究底层车夫的悲剧命运,呼吁同学们要珍惜现在的幸福生活,努力学习。

七(10)班同学用生动的语言演绎,让我们领略到老舍笔下带有京味儿的语言习惯与文化生活。

七(2)班同学从自然环境和社会环境两个角度,细细品析了《骆驼祥子》中的环境描写。

《骆驼祥子》中有一批性格各异的女性,七(1)班学生从现代视角重新审视了书中的女性角色,揭示了那个年代社会对女性的歧视与不公。



《海底两万里》专题


七(8)班同学绘制了航行线路图,带领我们沿着航迹,与尼摩船长展开奇妙的冒险。

七(11)班同学讲述了一个个生动的故事,为我们揭开尼摩船长的神秘面纱。

七(9)班同学绘制了一张潜水艇简易图,带我们走进神秘的“诺第留斯号”,一起探究它的构造与功能。


立身以立学为先,立学以读书为本。此次阅读分享活动为学生们提供了交流读书感悟,畅谈读书心得,展现自我的机会,让他们感受到了阅读的快乐,收获了知识与方法。相信同学们在往后的日子将会继续向书籍世界探索平,享受阅读的无尽趣味。


编辑:莫淇庄

文稿:苏   晴

图片:七年级语文组


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