“It is red,I can not go!”教室里响起此起彼伏的童声，三江侗族自治县实验学校北校区的英语教师潘美凤，向同学们展示了行人过马路的场景，带领同学们开启“Unit5 The colourful word”的探索之旅。课堂中，潘老师通过层层递进的任务和情景迁移，让学生感受到不同颜色的作用，从而将知识迁移运用到生活中。课堂上师生积极互动，课堂氛围活跃，是一节柳南—三江教共体“江南共创·智汇教育”品牌活动有效的课堂展示课。

据悉，柳南区骨干教师团队从2014年起先后选派200多人到三江支教，三江也派出相应教师到柳南区学校跟岗学习。2014年，柳南区选派教师到三江支教，开启了“教育帮扶1.0版本”；2021年9月，柳南与三江结成教育共同体，促成6个共建校，为三江带来先进的办学理念和实用的教育资源，柳南区派出广西名校长到三江挂职，打造“教育帮扶2.0版本”；2024年双方教育局达成共识，积极推进区县校际结对帮扶，共建校增加到10个，并且在三江实验学校等三所初中学校组建柳南基地班。以此为契机，优质教育资源辐射全县，所有基地班的课堂对全县开放，优质资源共享。柳南区派出教育局优秀干部到三江挂职，倾力推动教育帮扶从2.0时代迈向3.0时代。

“我们要做的不仅仅是带动教育薄弱县域发展，而是要实现双方的共赢。”柳州市柳南区教育局干部、挂任三江侗族自治县教育局副局长李晓健介绍：“为进一步促进教育资源整合与共享，缩小区域间、校际间教育差距，推动县域教育优质均衡发展，我们大胆创新，以‘江南共创·智汇教育’为主题，通过开设校长论坛、实施有效课堂、创建名师工作室、打造本土培训师、整合支教团队、挂牌结对学校、同步模拟测试、建设校园文化、培育名师梯队、展示科研成果等十项措施，深化促进教师成长支持体系，稳步推动‘教共体’迈上新台阶。”

2024年9月，随着三江侗族自治县江川中学和柳南区壶西实验中学正式结对挂牌，江川中学迎来了一名新的教学副校长梁耿德。他的到来，给江川中学注入了新活力：学校创设了“江川壶西基地班”，并由他担任班主任和语文教师。除了做好本职的教学工作，他还向本土教师分享自己丰富的一线教学经验，带着三江的教师们开展教研、备课，还给全县语文教师以及班主任作了2场教育教学讲座及2堂公开课展示。

这只是柳南区—三江侗族自治县“教共体”开展结对共建的一个缩影。柳南支教老师们不仅给三江学校带来了新的教育理念、管理办法和教学模式，也有效提升了三江教育质量，更带动了三江教师能力提升。三江对柳南派来的支教老师，通过任命挂职副校长、兼职教研员等，给与他们更广阔的舞台和更多锻炼自身能力以及发挥专业特长的机会。经过支教历练后，他们的教育教学能力水平、个人综合素质得到了提升，实现了教师个人的专业成长。

开展结对帮扶，不能只是简单的照搬，必须结合当地实际。对此，柳南区深入开展调研，制定了“以教育观念改变的精神帮扶为首要任务、以能力素质提升的动力帮扶为关键突破、以学生健康成长的全方位帮扶为落脚点”的帮扶计划。

在双方共同努力下，三江积极构建“五育并举”的课程体系。各学校以国家基础课程为本，借力三江地域资源，发挥少数民族特色，实现“五育”深度融合。以红色基因、非遗传承、艺术审美、劳动实践、体育拓展五大方面为基础，开发三江各校的特色课程。如梅林中学的侗族大歌进校园，民族初中的多耶文化进课堂，独峒小学的侗画绘风情等等。充分挖掘地域资源，以实践课程实现学生个性化发展。三江、柳南的学生每年开展民族文化交流活动，如读书节、民歌节、科技节等，城乡学生在同伴交流中相互切磋、相互学习、共同成长、共同进步。

近年来，三江五育之花硕果累累：斗江镇中学荣获全国“中小学国防教育示范学校”；古宜镇中心小学雏鹰中队获“全国红领巾中队”称号，古宜镇中心校在第37届广西青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛（小学组）和2023年全区乡村少年宫科技体验日活动中分别荣获三等奖和优秀奖；江川小学获得自治区文明校园；县直机关幼儿园在第九届广西幼儿绘画大赛中荣获优秀组织单位奖。