【柳润心田 向阳而行】学理论、演场景、析案例!柳州各县区心理健康培训陆续开展,赋能师资护“心”行②

来源: 柳北区教育局、三江侗族自治县教育局  |   发布日期: 2025-09-17 10:35    |  作者: 韦丹

近日,市教育局联合市卫生健康委深入开展“医教协同”行动,在全市组织开展10场覆盖10个县区的心理健康知识巡讲活动暨心理干预技能实操演练,为全市中小学校和中等职业学校专兼职心理健康教育教师开展专题培训。目前,各县区正陆续推进中,今天先来看柳北区和三江侗族自治县专场——


柳北区


9月11日上午,柳北行政区域内小学、初中及高中学校的教师代表齐聚柳州市第三十九中学,共同参与心理健康知识巡讲活动暨心理干预技能实操演练柳北区专场培训。本次活动采用“理论讲座+实操演练+专家点评”三位一体的形式开展。

广西壮族自治区胸科医院心理门诊主治医师刘千瑜带来《校园常见心理危机识别与干预实操演练》专题讲座。她结合10余年临床心理诊疗经验,系统介绍校园心理危机“精准识别—科学预警—分级处置—长效跟进”全流程,并借助“萨提亚模式冰山模型”等专业理论,深入解析心理危机形成逻辑。讲座中,她通过真实人物案例,以幽默风趣、通俗易懂的语言,帮助老师们深化理解与知识内化。



柳北区初中心理学科带头人黄蕾工作室核心成员及柳州市第三十九中学教师,以情景再现形式开展校园心理危机干预实操演练。从接诉响应阶段的耐心倾听、快速联动,到评估研判阶段的精准分析、分类施策,再到科学处置阶段的温情帮扶、有序衔接,每个环节均紧密结合实际教学场景,让参与教师在沉浸式体验中强化干预技能。

柳州市教育科学研究所心理教研员余潇、教育系统心理健康教育名师工作室主持人涂红涛、广西壮族自治区胸科医院心理门诊主治医师刘千瑜对当天活动进行点评指导。她们肯定了本场活动的成效,并针对校园心理危机识别和干预各环节的注意事项,提出具有指导意义的可行性建议。

“本次培训不仅帮助我们构建路径清晰、落地可行的系统化解决方案,更以兼具理论深度与实践温度的专业指导,为下一步学校的心理健康教育工作指明方向。”一名参训教师表示。

下一步,柳北区将以此次活动为起点,多措并举推动柳北区“雀润心田”心理健康教育品牌提质升级——持续夯实教师专业能力,积极联合专业医疗机构、名师工作室搭建长效帮扶机制,为学校提供常态化专业支持,切实织密青少年心理健康守护网,护航学生身心健康成长。



三江侗族自治县


9月12日,三江专场活动在三江侗族自治县民族实验学校教育集团初中部开班,全县近200名中小学心理专兼职教师参与。

三江侗族自治县教育局副局长吴先繁出席开班仪式并讲话。他指出,心理健康关乎学生成长、家庭幸福、学校发展及国家民族未来,各学校要切实增强做好学生心理健康教育工作的责任感与使命感。他要求各学校进一步加强组织领导,完善校园危机干预制度机制,开足上好心理健康教育课,持续提升教师专业技能与素养,全力守护学生身心健康。

本次培训聚焦县域中小学心理健康教育痛点与实际需求。三江侗族自治县教育局政策法规安全股股长杨茂才带来《筑牢安全防线,护航侗乡教育》讲座,指导大家从多维度落实安全措施,将安全防控融入日常管理每个环节;三江侗族自治县教研中心心理健康教育兼职教研员覃美娟的讲座《精备危机预案,筑牢安全防线》,详细解读应急处置流程、工作职责及注意事项,深入剖析危机预案的重要意义。广西壮族自治区胸科医院副主任护师龚世江围绕“沟通技巧”与“心理危机干预”主题授课,介绍“干预六步法”——通过确定问题、保证安全、提供支持、检查替代方案、制定计划、获得承诺等步骤,化解校园心理危机,并结合校园常见的学生心理状况、学习压力过载等案例,讲解如何通过有效心理沟通及时发现心理隐患,避免小问题演变为危机事件。

讲座结束后,三江侗族自治县专兼职心理健康教师团队通过情景剧《被困在屏幕外的少年》还原真实场景,将抽象的心理技巧转化为直观演绎,让心理沟通与危机干预知识更生动、更易落地。演绎结束后,老师们对该情景剧进行全面复盘,共同分析剧中危机处理方式的优缺点,探讨更优解决方案。

在交流互动环节,大家围绕培训要点、实践困惑与工作优化方向展开深入交流。参训教师积极提问,从不同角度分析讨论,在思维碰撞中共同提升。参训教师纷纷表示,此次培训既有理论高度,又贴合县域教育实际,能切实有效提升工作能力,助力更好地为学生健康成长筑牢安全防线。




特别报道
【柳润心田 向阳而行】学理论、演场景、析案例!柳州各县区心理健康培训陆续开展,赋能师资护“心”行②
来源: 柳北区教育局、三江侗族自治县教育局  |   发布日期: 2025-09-17 10:35    |  作者: 韦丹

近日,市教育局联合市卫生健康委深入开展“医教协同”行动,在全市组织开展10场覆盖10个县区的心理健康知识巡讲活动暨心理干预技能实操演练,为全市中小学校和中等职业学校专兼职心理健康教育教师开展专题培训。目前,各县区正陆续推进中,今天先来看柳北区和三江侗族自治县专场——


柳北区


9月11日上午,柳北行政区域内小学、初中及高中学校的教师代表齐聚柳州市第三十九中学,共同参与心理健康知识巡讲活动暨心理干预技能实操演练柳北区专场培训。本次活动采用“理论讲座+实操演练+专家点评”三位一体的形式开展。

广西壮族自治区胸科医院心理门诊主治医师刘千瑜带来《校园常见心理危机识别与干预实操演练》专题讲座。她结合10余年临床心理诊疗经验,系统介绍校园心理危机“精准识别—科学预警—分级处置—长效跟进”全流程,并借助“萨提亚模式冰山模型”等专业理论,深入解析心理危机形成逻辑。讲座中,她通过真实人物案例,以幽默风趣、通俗易懂的语言,帮助老师们深化理解与知识内化。



柳北区初中心理学科带头人黄蕾工作室核心成员及柳州市第三十九中学教师,以情景再现形式开展校园心理危机干预实操演练。从接诉响应阶段的耐心倾听、快速联动,到评估研判阶段的精准分析、分类施策,再到科学处置阶段的温情帮扶、有序衔接,每个环节均紧密结合实际教学场景,让参与教师在沉浸式体验中强化干预技能。

柳州市教育科学研究所心理教研员余潇、教育系统心理健康教育名师工作室主持人涂红涛、广西壮族自治区胸科医院心理门诊主治医师刘千瑜对当天活动进行点评指导。她们肯定了本场活动的成效,并针对校园心理危机识别和干预各环节的注意事项,提出具有指导意义的可行性建议。

“本次培训不仅帮助我们构建路径清晰、落地可行的系统化解决方案,更以兼具理论深度与实践温度的专业指导,为下一步学校的心理健康教育工作指明方向。”一名参训教师表示。

下一步,柳北区将以此次活动为起点,多措并举推动柳北区“雀润心田”心理健康教育品牌提质升级——持续夯实教师专业能力,积极联合专业医疗机构、名师工作室搭建长效帮扶机制,为学校提供常态化专业支持,切实织密青少年心理健康守护网,护航学生身心健康成长。



三江侗族自治县


9月12日,三江专场活动在三江侗族自治县民族实验学校教育集团初中部开班,全县近200名中小学心理专兼职教师参与。

三江侗族自治县教育局副局长吴先繁出席开班仪式并讲话。他指出,心理健康关乎学生成长、家庭幸福、学校发展及国家民族未来,各学校要切实增强做好学生心理健康教育工作的责任感与使命感。他要求各学校进一步加强组织领导,完善校园危机干预制度机制,开足上好心理健康教育课,持续提升教师专业技能与素养,全力守护学生身心健康。

本次培训聚焦县域中小学心理健康教育痛点与实际需求。三江侗族自治县教育局政策法规安全股股长杨茂才带来《筑牢安全防线,护航侗乡教育》讲座,指导大家从多维度落实安全措施,将安全防控融入日常管理每个环节;三江侗族自治县教研中心心理健康教育兼职教研员覃美娟的讲座《精备危机预案,筑牢安全防线》,详细解读应急处置流程、工作职责及注意事项,深入剖析危机预案的重要意义。广西壮族自治区胸科医院副主任护师龚世江围绕“沟通技巧”与“心理危机干预”主题授课,介绍“干预六步法”——通过确定问题、保证安全、提供支持、检查替代方案、制定计划、获得承诺等步骤,化解校园心理危机,并结合校园常见的学生心理状况、学习压力过载等案例,讲解如何通过有效心理沟通及时发现心理隐患,避免小问题演变为危机事件。

讲座结束后,三江侗族自治县专兼职心理健康教师团队通过情景剧《被困在屏幕外的少年》还原真实场景,将抽象的心理技巧转化为直观演绎,让心理沟通与危机干预知识更生动、更易落地。演绎结束后,老师们对该情景剧进行全面复盘,共同分析剧中危机处理方式的优缺点,探讨更优解决方案。

在交流互动环节,大家围绕培训要点、实践困惑与工作优化方向展开深入交流。参训教师积极提问,从不同角度分析讨论,在思维碰撞中共同提升。参训教师纷纷表示,此次培训既有理论高度,又贴合县域教育实际,能切实有效提升工作能力,助力更好地为学生健康成长筑牢安全防线。




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