特教之光,闪耀教博!柳州一职校国家级教学成果亮相第七届中国教育创新成果公益博览会

来源: 柳州市第一职业技术学校  |   发布日期: 2025-11-27 16:53    |  作者: 柳州市第一职业技术学校

2025年11月15日至17日,第七届中国教育创新成果公益博览会(下文简称教博会)在珠海国际会展中心举办。活动以“汇聚·共享·创新——推动教育创新发展,服务教育强国建设”为主题,展示了来自26个省级教育部门和9个市区级教育部门推荐的1032项成果,吸引近10万人次现场参与,活动直播线上观看量超300万。

在这场汇聚了全国顶尖教育创新力量的盛会上,由自治区教育厅推荐,柳州市第一职业技术学校曾荣获2018年国家级教学成果一等奖的“中等职业学校残疾人‘残健融合,三级递进’培养模式的创新与实践”成果重磅亮相,向全国教育界展示了我校在特殊职业教育领域的卓越探索与实践成效。

该成果聚焦中等职业学校的残疾学生培养,创新性地提出了“残健融合,三级递进”的培养模式。这不仅是一种教育方法,更是一种充满人文关怀的教育理念。它通过科学的路径设计,为残疾学生铺就了一条“可自理-会交往-能就业”的成长阶梯,真正实现了“授人以渔”,让每一位学生都有人生出彩的机会。

11月15日上午,在教博会广西展区的工作坊,学校江薇老师向来自全国各地的专家、教师和教育同仁进行了专题分享。

分享会上,江薇老师生动、系统地阐述了该成果的核心理念、艰辛而富有成效的探索历程,以及在实际教学中取得的显著成效。她的讲述既有理论高度,又有鲜活的案例支撑,获得了与会观众的肯定,表示学校的成果为特殊职业教育的改革与发展提供了可复制、可推广的宝贵经验。

展会期间,学校展位人气十足,许多来自其他地区和学校的专家、教师及学生纷纷驻足参观,他们翻阅成果资料,并就残疾人职业技能培养、融合教育的具体实施、课程设置等问题,与学校团队成员进行了频繁而深入的交流。

莫谢英老师向观众介绍残疾学生课程和学生作品

残疾学生代表向观众介绍学生作品

此次在第七届教博会上的成功展示,不仅是对学校该项国家级教学成果的再次肯定,更是对学校多年来坚守特教事业、勇于改革创新的高度认可。

未来,市一职校将继续深化“残健融合,三级递进”培养模式的实践与创新,不断提升办学质量,致力于让每一位学生都能掌握立足社会的技能,拥有人生出彩的机会,为我国的特殊职业教育事业贡献更多“柳一职方案”。


特别报道
特教之光,闪耀教博!柳州一职校国家级教学成果亮相第七届中国教育创新成果公益博览会
来源: 柳州市第一职业技术学校  |   发布日期: 2025-11-27 16:53    |  作者: 柳州市第一职业技术学校

2025年11月15日至17日,第七届中国教育创新成果公益博览会(下文简称教博会)在珠海国际会展中心举办。活动以“汇聚·共享·创新——推动教育创新发展,服务教育强国建设”为主题,展示了来自26个省级教育部门和9个市区级教育部门推荐的1032项成果,吸引近10万人次现场参与,活动直播线上观看量超300万。

在这场汇聚了全国顶尖教育创新力量的盛会上,由自治区教育厅推荐,柳州市第一职业技术学校曾荣获2018年国家级教学成果一等奖的“中等职业学校残疾人‘残健融合,三级递进’培养模式的创新与实践”成果重磅亮相,向全国教育界展示了我校在特殊职业教育领域的卓越探索与实践成效。

该成果聚焦中等职业学校的残疾学生培养,创新性地提出了“残健融合,三级递进”的培养模式。这不仅是一种教育方法,更是一种充满人文关怀的教育理念。它通过科学的路径设计,为残疾学生铺就了一条“可自理-会交往-能就业”的成长阶梯,真正实现了“授人以渔”,让每一位学生都有人生出彩的机会。

11月15日上午,在教博会广西展区的工作坊,学校江薇老师向来自全国各地的专家、教师和教育同仁进行了专题分享。

分享会上,江薇老师生动、系统地阐述了该成果的核心理念、艰辛而富有成效的探索历程,以及在实际教学中取得的显著成效。她的讲述既有理论高度,又有鲜活的案例支撑,获得了与会观众的肯定,表示学校的成果为特殊职业教育的改革与发展提供了可复制、可推广的宝贵经验。

展会期间,学校展位人气十足,许多来自其他地区和学校的专家、教师及学生纷纷驻足参观,他们翻阅成果资料,并就残疾人职业技能培养、融合教育的具体实施、课程设置等问题,与学校团队成员进行了频繁而深入的交流。

莫谢英老师向观众介绍残疾学生课程和学生作品

残疾学生代表向观众介绍学生作品

此次在第七届教博会上的成功展示,不仅是对学校该项国家级教学成果的再次肯定,更是对学校多年来坚守特教事业、勇于改革创新的高度认可。

未来,市一职校将继续深化“残健融合,三级递进”培养模式的实践与创新,不断提升办学质量,致力于让每一位学生都能掌握立足社会的技能,拥有人生出彩的机会,为我国的特殊职业教育事业贡献更多“柳一职方案”。


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