工业何以思政?

来源: 柳州日报  |   发布日期: 2026-02-15 16:55    |  作者: 陆晓艺

2月12日,在柳工集团,就读于北京航空航天大学的柳州籍学子黄海鑫谈及参观感受时说:“柳州工业了不起,希望通过自身努力,在相关领域为家乡和国家作出贡献。”

这个寒假,她和600多名大中小学生一起,深入博物馆、企业、园区,看钢铁是怎样炼成的,观工业人形机器人精准作业,听大国工匠讲故事。这堂由市教育局牵头多方力量打造的工业思政课,围绕柳州“10+N”现代化工业体系精心设计内容,让柳州学子感受工业脉动,坚定发展自信,提升科学素养,增强返柳建设家乡的意愿。(详见柳州1号客户端2026年2月12日《把课堂搬进工厂!这堂思政课,让学子近距离感受柳州工业硬核实力》)


学生了解钢铁是怎么炼成的。资料图

乘工业蝶变之风,做柳州奋进少年。一位学子的朴素感言,引出一连串追问:工业,凭什么承担起育人使命?工业思政课,如何让青少年与家乡建立起持久的精神联结?柳州打造“工业思政课”品牌,为的是什么?

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,“推进大中小学思政课一体化改革创新”。柳州以百年工业积淀回应这一时代命题——工业现场,就是最好的课堂。

工业思政课的第一层逻辑,是用真实打破虚空。

思政课最难的是什么?不是道理讲不清,而是道理悬在空中落不到实地。讲敬业,孩子点头,但那是一个词语;讲创新,孩子认同,但那是一个概念。词语和概念可以习得,却无法成为独立个体面对世界时的本能反应。

我市打造“行走的工业思政课”,孩子们走进工厂车间,一切变得不一样——不需要被告知“敬业”是美德,他们看见工匠用数十年践行它;不需要被灌输“创新”很重要,他们看见它是驱动工业转型升级的重要引擎;不需要被引导“团结就是力量”,他们看见难题是靠群策群力解决的。这些看见,会铭刻在记忆里,在未来的某个时刻被唤醒。这种浸润,是任何说教都无法替代的。

但如果只是组织几场研学,这件事做得再热闹,也只是德育活动的升级版。真正让工业思政课立起来的,是它背后知行合一的育人体系。

工业思政课的第二层逻辑,是以认同滋养情怀。

孩子们知道柳州是西南工业重镇,却未必清楚工业从哪里来、往哪里去;常听“工匠精神”“实业报国”,却很难把这些词与自身联系起来。

《礼记·学记》云:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。”就是说,人的成长有阶段,认知深化需要时间。

2025年4月,市委教育工作领导小组印发《柳州市大中小学“工业思政”品牌建设实施方案》,构建起“1399N”育人体系。该体系的精妙之处,在于实现了从感知到践行的螺旋上升:小学重在感知,让学生看见工业是什么样子;初中重在理解,工业与柳州如何互相成就;高中重在探究,工业背后更深层的原理;高校及职业院校重在践行,推动产学研用深度融合。

全市56家研学基地、66所“工业思政课”联盟成员校、119节思政“金课”,校政企社协同育人,打破了校社藩篱、校际界限,织就了一张覆盖全学段的育人网络。工业从远处的风景,变成了可感可触可及的成长经历,家国情怀自然而然地融入个体生命。

工业思政课的第三层逻辑,是以传承链接未来。

如果说第一层逻辑回答“凭什么相信”,第二层逻辑回答“凭什么热爱”,那么第三层逻辑要回答的是“与未来有何相关”。

今年是“十五五”开局之年,柳州正处在爬坡过坎、创新蝶变的关键阶段。新能源汽车产量累计突破370万辆,优必选实现1000台工业人形机器人下线,飓芯科技国内首条量产氮化镓激光器芯片产线满产达产。生产线在变,岗位要求在变,城市发展对人才的需求也在变。

这就给柳州教育出了一道必答题:当工人与工业人形机器人协同作业成为日常,孩子们今天学到的东西,未来还管用吗?

答案是:对未来管用的,除了日新月异的技术,还有历久弥新的工业精神。这正是柳州百年工业史给予柳州教育的精神财富——先辈自力更生,造出中国第一台轮式装载机和广西第一炉钢、第一辆汽车等,教会孩子敢为人先;大国工匠为追求测量精度“一丝一毫都要计较”,教会孩子精益求精;百年工业有起有落却始终心向光明,教会孩子百折不挠。这些品质,并不会在新一轮科技革命和产业变革的时代浪潮中褪色,反而愈发闪亮。

“向新”是工业发展的方向,更是人的转向。工业思政课的深层价值,正在于帮助孩子们在“变”与“不变”的交织中,找到人生坐标——看见产业迭代的速度,懂得终身学习不是口号;传承工业精神,始终对事业怀揣一颗敬畏心。这是比分数更重要的素养,是工业柳州对孩子们成长最宝贵的馈赠。

工业何以思政?

对柳州而言,思政课扎根在厚实的土壤里。这土壤中,发着百年工业的根,也长着向新而生的芽。教育,就是让一代代人从工业中读懂家乡、读懂国家、读懂如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

回到开头那句学子的感言,它之所以动人,不是因为宏大,而是因为具体。当学子表达愿望时,是把自己放进了未来的坐标里,而坐标的起点,是家乡柳州。这或许就是柳州打造“工业思政课”品牌想要抵达的彼岸——引导孩子找到正确的人生方向。当越来越多的柳州学子在祖国大江南北或回到家乡建功立业,柳州教育才算真正把立德树人根本任务落到了实处。



特别报道
工业何以思政?
来源: 柳州日报  |   发布日期: 2026-02-15 16:55    |  作者: 陆晓艺

2月12日,在柳工集团,就读于北京航空航天大学的柳州籍学子黄海鑫谈及参观感受时说:“柳州工业了不起,希望通过自身努力,在相关领域为家乡和国家作出贡献。”

这个寒假,她和600多名大中小学生一起,深入博物馆、企业、园区,看钢铁是怎样炼成的,观工业人形机器人精准作业,听大国工匠讲故事。这堂由市教育局牵头多方力量打造的工业思政课,围绕柳州“10+N”现代化工业体系精心设计内容,让柳州学子感受工业脉动,坚定发展自信,提升科学素养,增强返柳建设家乡的意愿。(详见柳州1号客户端2026年2月12日《把课堂搬进工厂!这堂思政课,让学子近距离感受柳州工业硬核实力》)


学生了解钢铁是怎么炼成的。资料图

乘工业蝶变之风,做柳州奋进少年。一位学子的朴素感言,引出一连串追问:工业,凭什么承担起育人使命?工业思政课,如何让青少年与家乡建立起持久的精神联结?柳州打造“工业思政课”品牌,为的是什么?

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,“推进大中小学思政课一体化改革创新”。柳州以百年工业积淀回应这一时代命题——工业现场,就是最好的课堂。

工业思政课的第一层逻辑,是用真实打破虚空。

思政课最难的是什么?不是道理讲不清,而是道理悬在空中落不到实地。讲敬业,孩子点头,但那是一个词语;讲创新,孩子认同,但那是一个概念。词语和概念可以习得,却无法成为独立个体面对世界时的本能反应。

我市打造“行走的工业思政课”,孩子们走进工厂车间,一切变得不一样——不需要被告知“敬业”是美德,他们看见工匠用数十年践行它;不需要被灌输“创新”很重要,他们看见它是驱动工业转型升级的重要引擎;不需要被引导“团结就是力量”,他们看见难题是靠群策群力解决的。这些看见,会铭刻在记忆里,在未来的某个时刻被唤醒。这种浸润,是任何说教都无法替代的。

但如果只是组织几场研学,这件事做得再热闹,也只是德育活动的升级版。真正让工业思政课立起来的,是它背后知行合一的育人体系。

工业思政课的第二层逻辑,是以认同滋养情怀。

孩子们知道柳州是西南工业重镇,却未必清楚工业从哪里来、往哪里去;常听“工匠精神”“实业报国”,却很难把这些词与自身联系起来。

《礼记·学记》云:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。”就是说,人的成长有阶段,认知深化需要时间。

2025年4月,市委教育工作领导小组印发《柳州市大中小学“工业思政”品牌建设实施方案》,构建起“1399N”育人体系。该体系的精妙之处,在于实现了从感知到践行的螺旋上升:小学重在感知,让学生看见工业是什么样子;初中重在理解,工业与柳州如何互相成就;高中重在探究,工业背后更深层的原理;高校及职业院校重在践行,推动产学研用深度融合。

全市56家研学基地、66所“工业思政课”联盟成员校、119节思政“金课”,校政企社协同育人,打破了校社藩篱、校际界限,织就了一张覆盖全学段的育人网络。工业从远处的风景,变成了可感可触可及的成长经历,家国情怀自然而然地融入个体生命。

工业思政课的第三层逻辑,是以传承链接未来。

如果说第一层逻辑回答“凭什么相信”,第二层逻辑回答“凭什么热爱”,那么第三层逻辑要回答的是“与未来有何相关”。

今年是“十五五”开局之年,柳州正处在爬坡过坎、创新蝶变的关键阶段。新能源汽车产量累计突破370万辆,优必选实现1000台工业人形机器人下线,飓芯科技国内首条量产氮化镓激光器芯片产线满产达产。生产线在变,岗位要求在变,城市发展对人才的需求也在变。

这就给柳州教育出了一道必答题:当工人与工业人形机器人协同作业成为日常,孩子们今天学到的东西,未来还管用吗?

答案是:对未来管用的,除了日新月异的技术,还有历久弥新的工业精神。这正是柳州百年工业史给予柳州教育的精神财富——先辈自力更生,造出中国第一台轮式装载机和广西第一炉钢、第一辆汽车等,教会孩子敢为人先;大国工匠为追求测量精度“一丝一毫都要计较”,教会孩子精益求精;百年工业有起有落却始终心向光明,教会孩子百折不挠。这些品质,并不会在新一轮科技革命和产业变革的时代浪潮中褪色,反而愈发闪亮。

“向新”是工业发展的方向,更是人的转向。工业思政课的深层价值,正在于帮助孩子们在“变”与“不变”的交织中,找到人生坐标——看见产业迭代的速度,懂得终身学习不是口号;传承工业精神,始终对事业怀揣一颗敬畏心。这是比分数更重要的素养,是工业柳州对孩子们成长最宝贵的馈赠。

工业何以思政?

对柳州而言,思政课扎根在厚实的土壤里。这土壤中,发着百年工业的根,也长着向新而生的芽。教育,就是让一代代人从工业中读懂家乡、读懂国家、读懂如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

回到开头那句学子的感言,它之所以动人,不是因为宏大,而是因为具体。当学子表达愿望时,是把自己放进了未来的坐标里,而坐标的起点,是家乡柳州。这或许就是柳州打造“工业思政课”品牌想要抵达的彼岸——引导孩子找到正确的人生方向。当越来越多的柳州学子在祖国大江南北或回到家乡建功立业,柳州教育才算真正把立德树人根本任务落到了实处。



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