活动初期，借力家庭阅读氛围，开展亲子打卡，在温馨的阅读氛围里，家长与孩子共同畅游在寓言、古诗和成语故事的美妙旋律中。

通过亲子阅读打卡，孩子们有了在班级中展示绘本故事的自信，配合情节穿上有趣的角色服装，利用手偶等道具生动演绎，那丰富的表情和灵动的肢体动作，将绘本内容活灵活现地展示在大家眼前。

精彩故事表演后，孩子们意犹未尽，用画笔表达着自己对绘本故事的理解和喜爱，每一幅画都充满了童趣和想象力，这些画作不仅是孩子们对精彩表演的美好留念，更是他们内心世界的一次奇妙展现。

当小老师教其他小伙伴古诗时，他们认真负责，稚嫩的声音传递着经典的韵味。

制作好借书卡以后，孩子们怀揣满心期待，穿梭在班级走廊。借书时会礼貌询问，耐心交流，讨论书籍内容；还书时，和同学分享阅读感悟。一来一往间，不仅书籍流动起来，孩子们的社交能力也在悄然提升 。

孩子们用绚丽的色彩、生动的线条，将脑海中的奇思妙想与阅读感悟精心绘制成一幅幅风格各异的连环画 。

“小小故事家”活动中，登上舞台的小演员们毫不怯场，精彩的故事表演赢得台下小观众们的阵阵掌声。小观众们认真观看，用投票表达对精彩表演的喜爱，现场气氛热烈非凡。

在阳光明媚的操场上，“阅读游园嘉年华”迎来活动的高潮。象形文字拼图让孩子们穿越时空对话古人，词语接龙考验着语言智慧，猜灯谜妙趣横生，绘制书签尽显创意，你说我猜环节更是笑声不断。孩子们或蹙眉思考，或欢呼雀跃，在游戏中感受阅读的魅力。

孩子们用自己在“阅读游园嘉年华”中收集到的印章数量进行图书交换，他们挑选心仪书籍，满心欢喜，迫不及待地与同伴分享阅读的期待。

阅读，宛如一扇明亮的窗，开启孩子智慧的源泉；又似一道温暖的门，敞开孩子纯真的心灵。在学前教育体系里，早期阅读占据着举足轻重的地位，更是幼小衔接工作的关键环节。

在本次班段活动中，孩子们全身心地沉浸在阅读的世界里。他们在一页页书纸间探寻知识的宝藏，在故事、游戏中里收获无尽的快乐。随着活动的推进，孩子们逐渐养成阅读习惯，阅读不再是一项任务，而是变成了日常生活中充满趣味的一部分。