幼小衔接是幼儿园和小学教育阶段平稳过渡的教育过程。为深入贯教育部文件精神，推进幼儿园和小学入学准备和入学适应教育，建立幼小协同合作机制，推动双向衔接，帮助幼儿实现幼小平稳过渡，我园联合柳州市公园路小学开展了一系列的幼小衔接活动。此次活动旨在通过亲身体验，帮助大班孩子初步了解小学生活，让他们对即将到来的小学生活有更直观的观察和期待，激发他们对未来学习生涯的向往与憧憬。

活动前，大班段教师通过主题课程《再见幼儿园》为孩子们搭建认知桥梁，孩子们更是对小学产生了各种各样的疑问。

“小学里有早餐吃吗？”

“小学会不会有很多作业？”

“上小学后还能在学校里玩耍吗？”……

大班孩子对小学充满了好奇与期待，于是，他们用稚嫩的笔触描绘对小学的畅想。

“书本要按大小排序，铅笔要放进笔袋哦！” 在“小老师”耐心地示范中，孩子们有模有样地整理起小书包，那认真、专注的神情，俨然已经是神气十足的小学生了。

课后，哥哥姐姐们更是送上了亲手制作的精美礼物。承载着 “欢迎成为小学生” 的温暖祝福，让孩子们收获了第一份宝贵的回忆与感动。

孩子们如同欢快的小鸟，继续探索着小学校园的各个角落：在跑道上蹦蹦跳跳，在图书室轻轻翻动绘本，在体育室攀岩……优美的校园环境如同流动的电影画面，在孩子们的眼中闪现。

有了这一次近距离的接触，孩子们体验到了小学生活的别样魅力，回到幼儿园依然热情不减，你一言我一语高兴地谈论着，表达着自己想要成为一名一年级小学生的美好愿望。这次探访如同一把金钥匙，正在悄悄打开他们心中对小学生活的美好想象。

为了让衔接更立体，幼儿园更是将小学老师 “请进来”，一堂堂别开生面的体验课就此展开……

当孩子们大声地喊出 “老师，您好！”那认真的模样让在场的老师都忍俊不禁。“今天你们的表现真是太棒了！每个人都认真听讲、积极思考，像真正的小学生一样优秀。很快，你们就要戴上红领巾，走进小学的校园。老师相信，你们一定会继续保持这份热情和好奇心，在知识的海洋里快乐成长。加油吧，小朋友们！我们在小学等着你们！”小学老师的鼓励让教室响起欢呼，也让孩子们对 “成为小学生” 多了份笃定。

从 “走进小学看风景” 到 “把小学课堂搬入园”，这种“双向衔接”的方式，让孩子们既能提前熟悉小学环境，又能零距离体验小学课堂，在轻松愉快的氛围中逐步化解对陌生环境的不安。相信通过这样循序渐进的幼小衔接活动，每个孩子都能以更自信、更从容的姿态，迎接即将到来的成长新篇章。