柳州市文惠路幼儿园：我与秋日的邂逅 —— 漫游都乐岩
当秋风拂过树梢，当桂花飘满校园，属于孩子们的“秋日自然课程”终于如约而至！为了让宝贝们在真实场景中感知季节变化，体验“文生惠长”课程中的活动探究与游戏畅玩的快乐，本周我们带着小萌娃们走出教室，赴一场与秋天的约会，把课堂搬进了大自然里。
课程前奏：“我的秋游小计划”
出发前，宝贝们展开了热闹的讨论：“秋天的公园里会有什么？”“我们要带什么礼物送给秋天？”“和小伙伴出游要注意什么？”
孩子们用画笔勾勒出自己心中的秋游模样，有的画了会“跳舞”的落叶，有的画了和好朋友分享零食的场景，还有的做了安全攻略和路线图，每一样都藏着对这场旅程的期待。这份“小计划”，不仅是孩子们对秋游的畅想，更是一次自主规划能力的小锻炼。
抵达目的地后，秋日课程正式开启！孩子们化身“自然向导”，解锁大自然的秘密！
“落叶寻宝”小侦探
孩子们化身小侦探，在草地上寻找 “最特别的落叶”—— 有的像小扇子，有的像手掌，还有的带着星星点点的花纹。
通过触摸、观察、对比，宝贝们直观地感受到了 “树叶变黄、掉落” 的季节特征，还学会了用 “形状、颜色、大小” 描述自己找到的 “宝贝”。
“树叶拍照”小创意
孩子们用大片的绿叶巧妙地围成画框，将自己和小伙伴的笑脸装在其中，这是属于孩子们的创意拍照的欢乐时光，为这幅“天然相框”里的笑容又添了几分温柔的滤镜。
每一张照片，都是孩子们与秋天的独家记忆，定格下了这一时刻的美好与童真。
“树叶泡泡”小乐趣
拿起沾了泡泡水的树叶叶柄，轻轻一吹，透明的泡泡便带着树叶的清香飘向空中。
“自然搭建”小挑战
孩子们分组合作，用收集的树叶和树枝搭建 “小房子”“小城堡”。有的负责挑选粗壮的树枝当支架，有的用细小的树叶填充缝隙，遇到搭建不稳的情况，大家一起商量调整。在这个过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了团队协作意识。
“风的小尾巴”趣味探索
孩子们拿着系着彩色飘带的轻薄小口袋，在草地上尽情奔跑。风拂过时，小口袋鼓起来，彩色飘带也随之欢快舞动。他们一边跑一边兴奋地呼喊：“风在这里！你看我的飘带飘得好高！”
“树叶风铃” 小匠心
孩子们发挥巧思，开启了树叶风铃的制作。大家从收集的落叶里挑选出形状优美的树叶，并把用彩绳串起，当微风拂过，树叶风铃轻轻晃动，叶片相互触碰、摩挲，发出细碎又轻柔的声响，宛如秋天在耳边低吟浅唱，为这场自然之约更添了几分浪漫与诗意。
“亲子嬉闹・老鹰捉小鸡”
秋日的草地上，亲子嬉戏的欢乐氛围格外浓郁。一位爸爸化身为 “老鹰”，张开双臂，佯装要去抓身后的 “小鸡” 们。孩子们则紧紧跟随着，有的机灵躲闪，有的兴奋尖叫，在爸爸的带领下，尽情享受着老鹰抓小鸡游戏带来的欢乐，清脆的笑声在秋日的公园里久久回荡。
“秋日美食分享” 小甜蜜
游戏过后，孩子们围坐在野餐垫上，开启了期待已久的美食分享环节。大家小心翼翼地打开餐盒，拿出提前准备的秋日小食：有妈妈做的南瓜小馒头、奶奶蒸的红薯块，还有裹着糖霜的山楂球。你递我一块软糯的红薯，我分你一颗酸甜的山楂，分享的不仅是美食，更是秋天的味道与伙伴间的情谊，每一口都充满了甜蜜与幸福。
课程尾声：把秋天的美好藏进回忆里
秋游结束，孩子们带着收集的自然物作品和满满的回忆返园。
那些藏在落叶里的小发现、游戏中的小默契、分享时的小喜悦，都成了这次 “秋日课程” 最珍贵的收获。
此次秋游，是我园“文生惠长”课程理念的一次成功外化。我们以自然为教材，以体验为老师，将活动探究、游戏畅玩与幼儿发展目标有机融合，让孩子们在真实的场景中学习、在快乐的探索中成长。我们期待，这颗热爱生活、勇于探索的种子，将在孩子们心中生根发芽，陪伴他们走向更广阔的成长天地。
栏目主编： 成海英
本期图片： 集团园各班老师
本期文字： 安杨璐华
本期编辑： 安杨璐华
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