教共体研探新章 跟岗交流助成长 ——记融安县实验幼儿园教共体活动暨教师专业素养跟岗活动

来源: 柳州市直属机关幼儿园  |   发布日期: 2024-11-04 10:43    |  作者: 柳州市直属机关幼儿园

为发挥我园自治区级幼儿园示范、引领作用,增强城区内外、城市之间园所交流,助推学前教育高质量发展。2024年10月29日,由柳州市直属机关幼儿园享受特殊津贴6个名师工作站共同承办的“融安县实验幼儿园教共体活动暨教师专业素养跟岗活动”在柳州市直属机关幼儿园总园成功举办。来自融安县实验幼儿园教育集团和北海市机关幼儿园及近40名教师参加了此次活动。



师生共融  探索趣无限

在保教主任金佳、刘媛陪同下,跟岗教师深入各班,参与幼儿的户外自主活动。活动中,孩子们沉浸在各自的探索与游戏中,有的孩子在沙水区挖掘宝藏,有的则在攀爬架上勇敢地挑战自我,还有的孩子在小舞台上自信表演。幼儿自主、自信、专注的游戏状态深入人心,跟岗教师们不禁加入幼儿游戏中,在班级教师语言、环境支持中,与孩子们一同游戏、探索。

 游戏活动结束后,教师们深入探访我园启慧社区、启慧云坡、慧果乐园、云深麋鹿以及启慧农场等多个具有我园“启慧”文化特色的户外活动区域,并在交流会共同围绕“户外活动中课程的自然生发”进行了交流与探讨。大家一致认为户外活动的丰富性和多样性为孩子们提供了更多的学习机会和成长空间。而课程的生发更需要教师对幼儿兴趣与好奇心敏锐捕捉与精准识别。此次交流为在场教师们提供了宝贵的课程设计思路与实施灵感,激励着每一位老师们在未来的教育实践中不断创新。

教育同体  研讨创新道

到了下午的教研活动环节,跟岗教师与我园9个教研团队共同围绕“创新家长会 共筑家园桥——开好一场入脑入心的家长会”的话题展开了研讨。

活动中,各团队主持人通过设置计时员、记录员、监督员、分享员,鼓励教师们主动交流各自在家长会组织过程中的实践经验及困惑。教研过程中,各团队小组集思广益、总结提炼,梳理出了有效的适合本园实际情况的家长会形式,如“会前做好调研--了解家长关注问题”“会中游戏体验、话题讨论--帮助家长形成理念认同”“会后及时梳理跟进---促进家园共育”,老师也意识到从小班宣传幼小衔接教育工作的重要作用与意义。

活动现场讨论热烈,教师们争相发言,积极分享自己在工作的经验与见解,展现了高度的互动与参与性。



教研的最后,金佳主任就我园在“集团化办园背景下教研机制的实践与探索成效”与跟岗教师们进行了分享与交流。这次互动式的教研,跟岗教师们反响十分热烈,纷纷表示通过今天的活动,不仅了解很多实用的教育方法和技巧,并且激发了自己的思维,增进了彼此之间的了解和合作。

教共体活动暨教师专业素养跟岗活动不仅为教师们提供了一个相互交流、学习的平台,更推动了教师们在教育理念及专业上的持续成长,有效地促进了幼儿园教育高质量发展。


柳州市直属机关幼儿园学前教育集团

主编 | 曹敏婕、陈宁宁

责任编辑 | 金佳

编辑 | 张馨文


学前教育
教共体研探新章 跟岗交流助成长 ——记融安县实验幼儿园教共体活动暨教师专业素养跟岗活动
来源: 柳州市直属机关幼儿园  |   发布日期: 2024-11-04 10:43    |  作者: 柳州市直属机关幼儿园

为发挥我园自治区级幼儿园示范、引领作用,增强城区内外、城市之间园所交流,助推学前教育高质量发展。2024年10月29日,由柳州市直属机关幼儿园享受特殊津贴6个名师工作站共同承办的“融安县实验幼儿园教共体活动暨教师专业素养跟岗活动”在柳州市直属机关幼儿园总园成功举办。来自融安县实验幼儿园教育集团和北海市机关幼儿园及近40名教师参加了此次活动。



师生共融  探索趣无限

在保教主任金佳、刘媛陪同下,跟岗教师深入各班,参与幼儿的户外自主活动。活动中,孩子们沉浸在各自的探索与游戏中,有的孩子在沙水区挖掘宝藏,有的则在攀爬架上勇敢地挑战自我,还有的孩子在小舞台上自信表演。幼儿自主、自信、专注的游戏状态深入人心,跟岗教师们不禁加入幼儿游戏中,在班级教师语言、环境支持中,与孩子们一同游戏、探索。

 游戏活动结束后,教师们深入探访我园启慧社区、启慧云坡、慧果乐园、云深麋鹿以及启慧农场等多个具有我园“启慧”文化特色的户外活动区域,并在交流会共同围绕“户外活动中课程的自然生发”进行了交流与探讨。大家一致认为户外活动的丰富性和多样性为孩子们提供了更多的学习机会和成长空间。而课程的生发更需要教师对幼儿兴趣与好奇心敏锐捕捉与精准识别。此次交流为在场教师们提供了宝贵的课程设计思路与实施灵感,激励着每一位老师们在未来的教育实践中不断创新。

教育同体  研讨创新道

到了下午的教研活动环节,跟岗教师与我园9个教研团队共同围绕“创新家长会 共筑家园桥——开好一场入脑入心的家长会”的话题展开了研讨。

活动中,各团队主持人通过设置计时员、记录员、监督员、分享员,鼓励教师们主动交流各自在家长会组织过程中的实践经验及困惑。教研过程中,各团队小组集思广益、总结提炼,梳理出了有效的适合本园实际情况的家长会形式,如“会前做好调研--了解家长关注问题”“会中游戏体验、话题讨论--帮助家长形成理念认同”“会后及时梳理跟进---促进家园共育”,老师也意识到从小班宣传幼小衔接教育工作的重要作用与意义。

活动现场讨论热烈,教师们争相发言,积极分享自己在工作的经验与见解,展现了高度的互动与参与性。



教研的最后,金佳主任就我园在“集团化办园背景下教研机制的实践与探索成效”与跟岗教师们进行了分享与交流。这次互动式的教研,跟岗教师们反响十分热烈,纷纷表示通过今天的活动,不仅了解很多实用的教育方法和技巧,并且激发了自己的思维,增进了彼此之间的了解和合作。

教共体活动暨教师专业素养跟岗活动不仅为教师们提供了一个相互交流、学习的平台,更推动了教师们在教育理念及专业上的持续成长,有效地促进了幼儿园教育高质量发展。


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主编 | 曹敏婕、陈宁宁

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