日前，柳城县“六标五有”课堂教学改革启动会在县实验中学双馨楼礼堂召开。柳城县教育局局长梁宇、副局长凌茂出席会议并讲话。全县各中小学校长、分管副校长、教务处主任、科研处主任、年级主任、学科教研组长、备课组长及县教研室全体教研员约470人参加会议。

梁宇局长指出，一要贯彻“一条主线”，深刻认识课改的重要意义。要紧紧围绕提升教育教学质量这一核心主线，扎实推进“六标五有”改革，破解“满堂灌”“低效重复”等突出问题，切实回应人民群众对优质教育的热切期盼。二要落实“两个关键”，准确把握课改的核心任务。要推动课堂教学实现教学主体从“教师主导”转向“学生主体”，教学目标从“知识传授”向“素养培养”两个关键转变，为学生终身发展奠定基础。三要聚焦“三个坚持”，全力保障改革取得实效。坚持“目标、问题、创新”三个导向，鼓励各学校立足实际探索校本化改革路径，推动从“育分”向“育人”的根本转型。各学校校长要切实履行第一责任人职责，确保课改工作稳步推进、取得实效。

据悉，“六标五有”课堂教学是以“六标”（明标定学、依标导学、扣标练学、围标说学、据标拓学、达标测学）为目标导向，以“五有”（有真实的情境、有成效的自主、有真诚的合作、有精彩的展示、有巧妙的生成）为教学策略，紧紧围绕学科核心素养目标，最终实现课堂教学效率和质量的提升，促进学生全面发展。“六标五有”课堂教学改革是柳城县立足实际、对标先进，经过充分调研和科学论证后提出的系统性课改工程，旨在通过目标导向、学生主体、素养落地，打造有深度的高效活力柳城课堂新样态。

会上，凌茂副局长提出，希望各学校迅速落实会议精神，结合本校实际制定课改实施方案，以教研组为单位常态化开展教研，推进“六标五有”与课堂实践深度融合，确保课改落地见效。

同时，柳城县实验中学韦胤秋老师以《11.3一元一次不等式组》为课例，现场展示了“六标五有”课堂模式。县教研室何爱美主任进行了《柳城县“六标五有”课堂教学改革实施方案》解读和《柳城县“六标五有”课堂教学模式深度解读》专题培训。