广西日报2025年10月30日柳州观察版面截图。

10月23日，柳州市景行小学总部郑志明大国工匠学堂上，学生们用扳手、钳子、锯子等工具，熟练地制作出木制的抛石机城堡。黎静 摄

10月23日，柳州市景行小学总部郑志明大国工匠学堂上，学生们用扳手、钳子、锯子等工具，熟练地制作出木制的抛石机城堡。黎静 摄

10月24日下午，在柳州市景行小学总校的“郑志明大国工匠学堂”上，学生们手持扳手、钳子，专注地制作木制抛石机城堡。这一幕，是柳州“工业思政课”生动实践的缩影。

“我希望通过自己的成长经历，在孩子们心中埋下刻苦钻研、奋勇拼搏的种子。”指导老师、广西汽车集团首席技能专家、大国工匠郑志明说。

作为西南工业重镇，柳州将工业基因与思政教育深度融合，打造独具特色的“工业思政课”品牌，郑志明大国工匠学堂正是其中一环。通过课程精品化、资源场景化、育人链条化，柳州实现工业精神传承与创新人才培养同频共振。

10月23日上午，广西技术能手、柳州工匠张九升走进二十四中附小“大国工匠小学堂”，以《新能源汽车动力之电机结构与原理》为主题，为同学们带来了一场知识与匠心碰撞的互动式课堂。唐绍怡 摄

10月23日上午，柳州市二十四中附小师生们参观五菱柳机生产车间。唐绍怡 摄

把思政课搬进工厂与博物馆

在柳州，思政课不再局限于教室。它走进企业博物馆、工匠工作室、智能化生产线，成为一门“行走的工业思政课”。

10月23日11时许，柳州市第二十四中学附小五年级的师生步行至附近的五菱柳机企业博物馆，通过工作人员的讲解和参观展品，孩子们触摸到企业发展的脉搏。

“我们依托‘广西科普教育基地’，联动工匠大师工作室、智能化生产线打造沉浸式思政教育场景。”柳州五菱柳机动力有限公司党委书记、总经理刘锋介绍，二十四中附小原为五菱柳机子弟学校，依托这一渊源，今年6月校企共建“大国小工匠学堂”，形成“一校一特色”课程矩阵。

“我们邀请多位工匠大师担任学堂导师，把课堂搬到工厂车间、博物馆，让学生在行走中学习、在参观中感悟。”二十四中附小执行校长姚丽莎表示。

柳州推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，编制《“行走的工业思政课”实践指导手册》，设计“传统工业寻根线”“优势产业赋能线”等主题路线，打造“钢铁是怎样炼成的”等7条精品研学线路，推出32门课程，深受学生欢迎。

柳北区教育局推出“钢铁是怎样炼成的”工业研学之旅，采用“工匠大讲堂+产线大课堂”相结合模式，让学生直观感受工业历史演进。柳州市第十五中学学生通过参观柳钢、柳工，参与工匠访谈、劳动体验，将课堂延伸至生产线。

“工业研学改变了‘游而不学’的状况，让‘工业脊梁’从抽象概念变为可感可知的力量。”该中学党委书记胡立兵感慨。

柳州职业技术大学则开展螺蛳粉工业文化研学，让学生在真实场景中理解理论、锚定职业方向。

“行走的工业思政课”以场景化教学为特色，让学生从“旁观者”变为“参与者”，为培养具有工匠精神和实践能力的新时代人才奠定基础。

让工业思政课“活”起来

“工业思政课”不是空洞说教，而是通过鲜活内容与多元形式，让思政教育“入脑入心”。

2025年春季学期，柳州市各大中小学同上开学第一堂“工业思政课”，以柳州工业发展故事传递实业报国情怀。直播观看量达45万人次，引发师生家长热烈反响。

柳州职业技术大学开发《工业·匠心》等课程，配套企业微课资源，让工匠精神鲜活走进课堂。

技术赋能也成为创新亮点。柳州依托AI技术建立“工业思政课”数字资源库，研发数智教学资源包，创设虚实融合的教学新场景。

“我们成立习近平新时代中国特色社会主义思想数智化教学研究中心，配备U形全彩立体显示系统，整合党史教学资源与全国红色场馆网络资源，为工业思政研学提供硬核技术支撑。”柳州职业技术大学马克思主义学院党总支书记、院长景凌凌说。

柳州城市职业学院利用AI与虚拟仿真技术创新思政课教学，开发近百个虚拟仿真资源包，拓展“VR+社会实践”教学模式。“让学生沉浸感悟中国特色社会主义伟大成就，厚植家国情怀。”该院马克思主义学院党支部书记、院长刘晔表示。

教师是思政课的关键。为培养更适应时代需要的思政老师，柳州开发“工业思政课”教师培训专题课程，将工业文化、工匠精神、创新案例融入培训课程。

今年，柳州城市职业学院承办柳州思政课骨干教师培训班，打破传统“填鸭式”灌输，通过品牌案例课堂、走进五菱汽车工匠学院等方式，让教师直观感受“柳州工业精神”。

一位参训的小学教师感慨：“结业后回到讲台，我们将五菱齿轮、柳工钢钎、螺蛳粉烟火气转化为思政教育养分，提升了课堂温度，拓展了教育广度。”

授课教师队伍也在不断拓展——除了学校思政教师，还有大国工匠、各级工匠及企业一线工人。今年柳州市评选的100名模范教师中，思政教师占比达12%。

10月23日上午，柳州市二十四中附小师生们参观五菱柳机企业博物馆。唐绍怡

10月23日上午，在五菱柳机企业博物馆内，工作人员向柳州市二十四中附小师生们介绍该企业生产的各型发动机实物。唐绍怡 摄

打造全域贯通的育人链条

为系统推进工业精神传承、弘扬工业文化，柳州着力构建“工业思政课”育人链条。

今年4月，柳州市委教育工作领导小组印发《柳州市大中小学“工业思政”品牌建设实施方案》，将工匠精神、实业报国融入全学段思政教育，构建独具特色的“1399N”思政育人体系。

柳州市级投入50万元优化10所校级实践教学场馆，带动县区38所中小学建设“小而精”特色场馆，形成市—县（区）—校三级实践教学体系，构建“小学启蒙认知、初中研学体悟、高中探究分析、大学实践创新”的递进式课程体系。

柳州各县区、各部门积极响应。陆续推出符合自身发展的“工业思政课”实施方案或方法。10月13日，鱼峰区推出首个城区“工业思政”品牌建设实施方案，将新能源汽车科技、螺蛳粉产业文化等元素融入各学段全过程。“我们辖区有60多所中小学，未来3年，我们将建成工智融合、馆校联动、产业赋能的特色育人体系，让工匠精神、创新精神、实业精神在青少年心中扎根。”鱼峰区教育局副局长樊文表示。

柳州职业技术大学以“匠心育训·携手赋能”为核心，打造出一套特色鲜明的育人体系。景凌凌介绍，作为广西职业学校思政课建设协作组牵头单位，该校协同推动中高职思政课一体化建设，并将“工业思政课”融入“三全育人”（全员、全程、全方位育人）体系，为育人工作提供制度保障。

今年11月，柳州将组建“工业思政课”教育联盟，联合市教育局、科研所、高校等，推动全学段课题研究与教学改革创新。

“当前，‘工业思政课’品牌建设各项工作全面铺开，课程建设、实践教学成效显著。”柳州市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员杨立永表示，未来，柳州将以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，以传承弘扬工匠精神和实业报国为主线，构建大中小学相互配合、学段有序衔接、馆校协同推进的一体化育人新格局，实现“工业思政课”有载体、可复制、能传承，为柳州工业振兴汇聚教育力量。

2025年6月，广西职业学校思政课建设协作组在柳州职业技术大学揭牌。黎静 摄