《柳州日报》(2026年09月16日   第04版)

邵延会在上课。

9月14日，周一清晨，柳州铁一中学副校长邵延会走进2026级6班教室，准备开启新一天的数学课。

寒来暑往，一届届学子奔赴而来、又逐梦远去，这已是他带的第八届学生。台下学子来去更迭，讲台之上，他始终坚守。“教书育人，不只是传授知识，更重要的是陪伴学生成长。”邵延会说。

在他看来，教育要有温度，就要主动走近学生、读懂学生，走进他们的内心，而实现这一切的根基，正是陪伴。这份扎根日常、以生为本的陪伴，正是柳州铁一中学（以下简称“铁一”）代代相传的“三爱”精神——爱校如家、爱生如子、爱书如宝——在一线教育实践中最朴素的体现。

日复一日地坚守

初到铁一，他便感受到这所学校浓厚的育人氛围：老教师倾囊相授，教研组磨课研课、交流研讨已成常态。学校持续推进“青蓝工程”，为青年教师配备指导导师，从备课授课到班级管理，手把手传经验。正是在这样互帮互学的团队环境里，邵延会一步步从青年教师成长起来，成为业务骨干。

教育少有轰轰烈烈的传奇，更多是日复一日平凡细碎的坚守。2011年，邵延会开始担任班主任，一干就是15年。走上管理岗位、担任副校长之后，他依旧坚守教学一线，兼任班主任。

曾有一个深夜，一名外地住校学生突发高烧。接到消息，邵延会立刻从家中出发，驱车送学生前往医院，帮忙挂号、取药、陪护输液。那一晚，他在医院走廊的座椅上守到次日凌晨5点。

从教近二十载，这样随叫随到的暖心小事，散落在他的从教时光里。学生的喜怒哀乐、生活上的大小困扰，他都放在心上。在学生眼中，他不只是课堂上传授知识的老师，更是值得依靠的长辈。

“大家长”的美好期许

“高中阶段的孩子，渴望独立，内心敏感，自尊心强。”邵延会深知，少年人期待被看见、被肯定、被正向引导。因此在和学生相处时，他很少采用简单压制的方式，更侧重疏导与引领。

这份教育理念，不在响亮的口号里，而藏在一件件细微小事中。为呵护学生的自尊心，邵延会很少当众批评学生。“有问题可以私下严肃地谈，但要顾及孩子的感受。”他常把这个理念分享给青年教师，提醒大家多发掘学生身上的闪光点，及时给予肯定与鼓励。

一届届学生的成长蜕变，便是对这份期许最好的回应。“能陪伴一届届青涩少年成长为有理想、有担当的青年，有幸参与他们的一段青春旅程，是一件很幸福的事。”

择教而行，相伴成长

回望自身成长，邵延会始终觉得，个人的点滴进步，离不开学校这片沃土。近年来，他协同团队推进拔尖创新人才培养、凤麒年级教育教学等多项工作，取得可喜成效。2025年学校在五大学科竞赛斩获5银11铜，奖牌总数位居广西首位；2026年高考，凤麒支队再创佳绩，多项指标领跑全区，充分彰显学校育人实效。2026年，邵延会获评广西优秀教师。

亮眼成绩的取得，凝聚着邵延会与团队的持续付出，更依托于学校长期积淀的育人平台，离不开全体教师同心耕耘和同学们的奋力拼搏。“铁一就像一棵大树，滋养着我们每一位老师和学生，也成就了我。学校信得过我，把这个担子交给我，我就得踏踏实实地干好本职工作，不能辜负学校师生的这份信任。”邵延会表示。

“手头工作繁杂，但我并不觉得辛苦。”在他看来，育人这件事，不在于岗位分工，而在于始终把学生放在心上。而铁一“爱校如家、爱生如子、爱书如宝”的精神，也正是在一代代教师日复一日的坚守与践行中，赓续传承。前辈教师以身示范，后辈接续接力，这份朴素的教育初心，在校园里不断传递。

在邵延会心中，一名老师最大的欣慰，是多年以后学生回望校园时光，愿意把他当作可以交心、值得信赖的师长。他总说自己只是做了本职工作：“教师这份职业，说到底，就是陪着学生慢慢长大。”正是这份朴素长久的陪伴，默默托举起一届又一届学子前行的脚步。