《柳州日报》(2026年10月01日   第03版)

李吉祥在上课。（三江中学供图）

编者按

五年来，柳州坚持以人民为中心的发展思想，不断补齐民生短板，持续增进民生福祉。为展现柳州在就业、教育、医疗、养老、住房、交通、生态、城建、消费等民生领域的深刻变化，即日起，本报推出“把实事办到百姓心坎上——龙城这五年，被柳州托举的幸福”系列报道。敬请关注。

【人物】

李吉祥，三江侗族自治县三江中学校长。

【故事】

我是一名光荣的人民教师，今年已是我从事教育工作的第32个年头。

很多人都说，教师是太阳底下最光辉的职业。我也想说，教师同样是充满希望的职业之一。出生在普通农村家庭的我，深知知识改变命运的力量，也因此更相信教师是能给人希望的职业。

三江中学已有94年办学历史，是三江唯一一所自治区级示范性普通高中。1995年，我到这所学校工作，从一名普通教师逐渐成长为学校校长。

然而，曾有一段时间，学校面临基础设施薄弱、师资引留困难、育人理念滞后、优质生源流失等现实挑战。身为校长，我看在眼里，急在心里。

2021年，我的困扰开始得到解决。

那一年，柳州率先在全区开展教育共同体改革。在柳州市教育局、三江县委、县政府的支持下，三江中学成功牵手柳州铁一中学。如今，全市已累计建成139个教育共同体，覆盖379所学校，上万名教师参与交流，30多万名学生受益。

我们三江中学就是其中的受益者。牵手之后，学校紧紧抓住柳州铁一中学的“衣角”，师资、管理、教研等多方面随之改变，学校发展向前迈出一大步。

就连我最头疼的教师队伍建设难题，也有了新解法。柳州创新实施“市招县用”编制改革，三江中学划10个教师编制给柳州铁一中学招聘教师，柳州铁一中学等额选派骨干教师到学校任教。这些老师的到来，为学校不断注入活力，师资结构持续改善，原本流失严重、青黄不接的师资队伍，正在慢慢“回血”。

三江中学的变化不止于此。2024年9月，学校新校区启用，一批标准化教室建成并投入使用，教学设备同步升级，学生有了更好的学习环境。

通过云端连线，一堵看不见的“围墙”被打破，“原汁原味”的柳州铁一中学课堂“搬”到了师生面前。屏幕里的老师讲思路，教室里的老师抠细节。1加1，真的大于2。

同样在2024年9月，学校停办多年的初中部恢复办学，探索县域学校初高中人才贯通培养。对这个“新板块”，同样设有初中部的柳州铁一中学给予了大力支持。

方式活了，效率高了，答案明了：和2021年相比，2026年高考，学校上特控线的人数翻了4倍，上本科线的人数翻了2倍，连续4年有学生考上上海交通大学，无数孩子走出大山，走向广阔未来。

这些成绩，也让三江中学逐渐成为县域高中教育改革的重要窗口，跻身全市县域高中办学质量第一方阵。

未来5年，我有了新的愿望：希望和柳州铁一中学“牵手”牵得更紧，让学校在拔尖创新人才培养方面有所突破，同时也想看着更多孩子通过“家门口”的优质教育资源，用读书改变命运、学成回来建设家乡。

记者手记

三江中学这5年，像一棵老树抽出了新芽。2021年，在柳州教育共同体改革推动下，骨干教师来了，云端课堂通了，学生成绩上来了，城乡教育差距缩小了，“希望”也一点点种进了孩子“家门口”的课堂。课堂还是那个课堂，又不再只是那个课堂；教育公平，变得具体而温热。