本次活动，首先由鹿寨县城南实验小学张群老师和寨沙镇中心校张文珍老师开展同课异构课例《爬天都峰》。两位老师紧扣语文要素，设置教学目标，教学条理清晰，重点突出，把阅读教学与习作教学有机结合，能结合中心问题，提供支架，降低难度，训练学生的表达。

      张群老师聚焦中心问题，指导学生抓住人物怎么想、怎么说、怎么把爬山的过程写清楚，注重指导学生读-品-悟相结合，通过阅读方法的总结和运用到课外文章的阅读中。

      张文珍老师注重写法的迁移和运用，通过设置脚手架，让学生完成动作流程图，再迁移到片段的描写，注重对学生的评价，将“教-学-评”有机统一起来，指导学生进行有效性学习。

      课例展示结束后，由滨江小学到寨沙镇中心小学支教的张敬老师，进行题为《行文有序，表达得法》的讲座，她从研读语文课程标准，明确学习任务群入手；统观单元教材，整合学习任务，定位教学目标。指导老师们进行有效的教学设计，指导学生开展学习活动。

       接着，老师们积极参与到分小组评课议课中来，老师们从课程内容的设计、课堂活动的呈现，学生核心素养的生成等多维度剖析了每节课的优缺点。

      我校黄莉莉老师作为代表提出有效的改进策略和教学建议。

      最后，黄彬峰副校长对此次活动进行总结，他表示我们将一如既往地加强两校沟通，积极创新活动方式，开展了多形式、全方位的教研活动，促进两校教育教学质量的提升。

      同时，黄校代表滨江小学及老师们，向远在寨沙中心校完成支教工作的张老师，表示最真挚的问候，表达大家的深切慰问之情。

       研思共进，笃行致远。在本次教研互动中，不仅增进了学校间的友谊，还进一步畅通了两校之间交流与探讨途径，加深了两校之间的联系，也为今后深度交流奠定了坚实的基础。心心在艺，其艺必工。未来，我们继续携手共进，继续加强多层次、多领域的交流，携手共进，遇见美好。