段老师首先从心理危机的定义入手，引导大家正确理解心理危机。他强调，要正常化对待出现的心理危机，所谓的心理危机表现，其实都是学生成长经历中突遭创伤后的正常反应，是人类身心适应危机的待塑过程。

随后，他详细介绍了如何在实际工作中关注学生的心理健康，包括如何识别学生的心理危机、如何提供有效的心理干预等。用有趣的问答传达专业的知识。

此次培训活动中，段老师还结合实际案例，分析了学生在不同情境下的心理反应和应对策略,让老师对心理健康教育工作有了更深入的理解和认识。

此次培训活动不仅是一次专业的心理健康教育培训，也是四十六中学教育集团持续推进心理健康教育的重要举措。

未来，柳州市第四十六中学教育集团也将继续加强心理健康教育的培训和宣传工作，努力营造一个健康、和谐、积极的学习环境，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。

主编：刘友明、玉   珊

文稿：庞漉霄

图片：黄兰婷

审核：陈   丽