为进一步提高教师专业水平，文化系统幼儿园依据“专业导向，师德为先；基本规范，前瞻引领；全面要求，突出重点；立足国情，国际视野”的教师培养思想，坚持以幼儿为本的教育理念，组织教师参加了儿童舞蹈创编、教育科研能力提升、正面管教、信息技术应用、儿童常见传染病预防等内容的系列培训活动，助力教师专业成长不停步。

坚持学习先进学前教育理论，优化知识结构，不断提高文化素养和专业能力是时代发展对幼儿园教师的要求。文化系统幼儿园将继续努力，不断创新培训模式，构建适应学前教育未来发展态势的教师学习共同体，促进教师主动学习，全面且富有个性地发展。

为让新入职教师尽快掌握教学技能，提高课堂教学能力，培养教学新秀，融水县民族小学全体数学教师在本部多媒体教室开展了第一期“2020年秋融水县民族小学新教师汇报课”活动。

首先由新教师蒙聘婷带来汇报课《分数的初步认识》。教学中，蒙老师借助不同的实物模型（月饼、蛋糕、西瓜等）和面积模型（长方形、正方形、圆等），数形结合，帮助学生认识分数。巩固运用环节，蒙老师还设计了“辨一辨、填一填、折一折”等练习活动，让学生在动口、动脑、动手等多种表征的联动中进一步理解分数的含义。

课后，蒙老师对自己的授课进行了教学反思，其他各年级老师也对蒙老师的课堂进行点评并提出意见和建议。最后，副校长韦茹花对本节课进行了总评。她就如何在课标的指导下结合教学目标来设计教学，以达到最佳的教学效果进行了具体的指导。她希望老师们要与时俱进，跟上时代的步伐，不仅要做好教育教学工作，也要积极开展教学研究，以研促教，才能实现教学质量的提升。