龙城师者，匠心铸魂。为大力弘扬教育家精神，深挖师德榜样力量，讲好龙城育人故事，柳州市教育局特推出系列宣传。聚焦深耕工业沃土、矢志坚守育人初心的优秀一线教师，鲜活展现教育家精神在柳州教育大地的生动实践。每一束榜样的微光，都值得被看见；每一个温暖的故事，都值得被传递，让精益求精的工匠精神与笃行奉献的师者情怀在龙城交相辉映。

本期，让我们一同走进三江侗族自治县独峒镇唐朝小学胡玮老师的育人故事——《山乡育桃李 青春守侗乡》

群山连绵，侗寨幽深，三江独峒镇的山路蜿蜒曲折。2022年，年仅24岁的青年教师胡玮跨越千里，从云南宣威奔赴桂北侗乡，扎根偏远教学点，如今成长为独峒镇唐朝小学校长。短短三年多，他以责任扛起乡村教育重担，以创新打破山区教学局限，以温情守护留守儿童心灵，在大山深处播撒教育微光。他秉持“以爱慧教”理念，直面师资匮乏、留守儿童较多等困境，探索学科融合、家校共育等教学模式，积极引入外界优质资源助力乡村教育发展，用坚守与创新为山区孩子点亮成长之路。

刚入职初到独峒镇归盆小学美烈教学点的路途崎岖难行，老旧教学楼、简陋宿舍、远离亲友的孤独，一度让初出茅庐的胡玮心生迷茫。更让他倍感压力的是乡村教育现实困境：教学点师资紧缺，他一人身兼多科教学；学生多为留守儿童，基础薄弱，课后缺少家庭辅导的难题。

在一次与学生谈心辅导结束后不久，胡玮就听到了门边传来的窸窸窣窣的声响，等他走过去打开门，学生早已跑得没了影，只发现门把手上插了一支香气浓郁的桂花。学生笨拙又纯粹的善意，让他坚定了留下来的决心。自此，他扛起班主任与全科教师双重重任：熬夜钻研薄弱学科教案，课后无偿为学生补习功课；设计趣味课堂活动，转移孩子对手机的依赖；翻山越岭入户家访，耐心开导祖辈家长，普及科学教育理念。日复一日的坚守，让他收获村民一致认可，一句“孩子交给胡老师，我们放心”，便是家长最真挚的肯定。

“不想被困难困住，就得主动寻找出路。”胡玮始终坚信，只有不断提升自己，才能给学生更好的教育。他积极参加线上教师培训、全国教研分享、赴北京学习，他抓住每一次学习机会，深耕项目式学习、AI智慧课堂等新式教学模式。

回归山乡课堂，他大胆落地创新教学，用“背完单词免作业”“全班达标看电影”等趣味奖励，点燃学生的学习热情；尝试项目式“学科融合”教学，组织学生绘制数学小报，既提升美育素养，又培养团队合作能力；引入AI小课堂，带领学生参加绘画比赛，与学生一起创作心理健康情景剧，邀请公益组织到校开展活动，让从没走出过县城的学生们见识科技的神奇。此外，他毫无保留地将AI教学技术与工具分享给同事，带动学校教师共同进步。

持续的钻研与实践，让入职仅三年的他斩获各级各类奖项42项，先后获评青椒计划全国百优学员、“中国好老师”，跻身县、镇学科教研骨干，从教学新手蜕变为乡村教育中坚力量。调任唐朝小学校长后，他持续链接外部公益资源，引入丰富的美育课程，为侗乡孩子搭建起拓宽视野、陶冶情操的成长平台。 

胡玮深知，大山里的留守儿童最缺的不是知识，而是陪伴与关怀。面对内向胆怯、沉默孤僻的孩子，他主动谈心陪伴，组织游戏、梦想分享会，慢慢打开孩子封闭的内心；策划书信传情、感恩实践等亲子活动，搭建留守儿童与在外务工父母的情感桥梁。

在他长久的温柔陪伴与悉心引导下，曾经厌学的学生成绩稳步提升，自卑怯懦的孩子敢于站上赛场，在书写、体育、数学赛事中频频获奖。看到孩子们眼里有光、脸上有笑，胡玮心中满是欣慰。

千里赴侗乡，青春守山岗。从孤身驻守偏远教学点，到带领一所乡村小学稳步发展，胡玮始终坚守初心。前路漫漫，他早已定下五年成长规划，立志深耕乡村教研，把更多优质前沿的教育理念带到侗乡群山之间。这位98后青年教育工作者，正以责任为根基、创新为羽翼、爱心为暖阳，持续点亮山区孩子的追梦之路，在桂北乡村书写属于青年教师的动人育人篇章。