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“节约粮食”该怎么从娃娃抓起？

来源： 共青团中央公众号  |   发布日期： 2022-09-23 14:10    |  作者： 共青团中央公众号
“节约粮食”该怎么从娃娃抓起？

“从娃娃抓起”是中国人耳熟能详的一句话。大到国家重要政策，小到家庭亲子教育，大家都越来越认识到“从娃娃抓起”的重要性。但是，娃娃毕竟不是大人，同一件事，在大人中“抓”和在娃娃中“抓”，肯定有很大区别。不顾这些区别，简单照搬套用，无论是推进工作还是培养孩子，效果肯定不理想。

那么，从娃娃抓起，到底该怎么抓？8年多前，习近平总书记一段关于“节约粮食要从娃娃抓起”的精辟论述，给了我们权威答案——不仅指导我们如何在青少年中开展节约粮食教育，而且启发了我们开展青少年教育的一般规律。


认真学习《论党的青年工作》所节录的这段习近平总书记的讲话，我们能够发现，关于从娃娃抓起，习近平总书记非常注重三个环节——

第一，明是非。习近平总书记在讲话中列举了触目惊心的餐桌浪费现象，批评了讲面子、讲排场的陋习，指出“中国文化”“陋习”，强调“中国文化中有很多关于节约粮食的内容，应该从小给孩子灌输，弘扬勤俭节约的好风尚”。这启示我们，青少年节约粮食教育，源头是要帮助青少年分清“什么是对的，什么是不对的；什么是好的，什么是不好的”，夯实自觉、主动节约粮食的思想根基、情感根基。

孩子的心灵是一张白纸，正是辨别是非黑白、认清善恶美丑的关键时期。教育孩子，要特别重视在各个领域、各种事上耐心讲清“对”和“错”，把好了这个阀门，就能在未来的人生岁月中事半功倍，就能真正激发很多“育儿宝典”所传授的“内驱力”。

第二，养习惯。习近平总书记在讲话中指出，要“从餐桌抓起，从大学食堂和各个单位食堂、餐饮业抓起，从幼儿园、托儿所及各级各类学校抓起，从每个家庭抓起”，强调的正是从身边抓起、从日常抓起的习惯问题。科学家统计，人每天70%以上的行为决策是由不需经过过多思考的习惯所决定的。可以说，习惯塑造人生。教育青少年节约粮食，有态度、有决心是不够的，关键是要通过长时间塑造使之成为日用而不觉的习惯，到那时候，“节约”就能真正成为一辈子不变的品质。现在在孩子教育中流行“静待花开”这个词。确实，青少年尚处于人生起步阶段，不用急于要求开花结果。但“静待”也不是消极等待，而要像总书记要求的那样，从方方面面的小事抓起，养成各类习惯，让小苗从小长得正、长得直。

第三，抓环境。习近平总书记在讲话中强调，要“让节约粮食在全社会蔚然成风”，对营造节约粮食的大环境、大氛围提出了要求，为持续巩固青少年节约粮食教育的效果提供环境保障。人是环境的产物。环境是孩子最好的老师。教育孩子，最怕的就是一暴十寒。因此，营造与青少年教育同频共振的大环境，形成润物无声、潜移默化的“社会大课堂”，是全社会对“从娃娃抓起”所担负的共同责任。


青少年工作者们和家长们，让我们认真学习领悟和贯彻践行习近平总书记关于青少年节约粮食教育的重要要求，关于“从娃娃抓起”的“黄金法则”，明是非、养习惯、抓环境，从娃娃抓起，抓好后继有人这一根本大计。 



厉行节约 从你我做起
“节约粮食”该怎么从娃娃抓起？
来源： 共青团中央公众号  |   发布日期： 2022-09-23 14:10    |  作者： 共青团中央公众号
“节约粮食”该怎么从娃娃抓起？

“从娃娃抓起”是中国人耳熟能详的一句话。大到国家重要政策，小到家庭亲子教育，大家都越来越认识到“从娃娃抓起”的重要性。但是，娃娃毕竟不是大人，同一件事，在大人中“抓”和在娃娃中“抓”，肯定有很大区别。不顾这些区别，简单照搬套用，无论是推进工作还是培养孩子，效果肯定不理想。

那么，从娃娃抓起，到底该怎么抓？8年多前，习近平总书记一段关于“节约粮食要从娃娃抓起”的精辟论述，给了我们权威答案——不仅指导我们如何在青少年中开展节约粮食教育，而且启发了我们开展青少年教育的一般规律。


认真学习《论党的青年工作》所节录的这段习近平总书记的讲话，我们能够发现，关于从娃娃抓起，习近平总书记非常注重三个环节——

第一，明是非。习近平总书记在讲话中列举了触目惊心的餐桌浪费现象，批评了讲面子、讲排场的陋习，指出“中国文化”“陋习”，强调“中国文化中有很多关于节约粮食的内容，应该从小给孩子灌输，弘扬勤俭节约的好风尚”。这启示我们，青少年节约粮食教育，源头是要帮助青少年分清“什么是对的，什么是不对的；什么是好的，什么是不好的”，夯实自觉、主动节约粮食的思想根基、情感根基。

孩子的心灵是一张白纸，正是辨别是非黑白、认清善恶美丑的关键时期。教育孩子，要特别重视在各个领域、各种事上耐心讲清“对”和“错”，把好了这个阀门，就能在未来的人生岁月中事半功倍，就能真正激发很多“育儿宝典”所传授的“内驱力”。

第二，养习惯。习近平总书记在讲话中指出，要“从餐桌抓起，从大学食堂和各个单位食堂、餐饮业抓起，从幼儿园、托儿所及各级各类学校抓起，从每个家庭抓起”，强调的正是从身边抓起、从日常抓起的习惯问题。科学家统计，人每天70%以上的行为决策是由不需经过过多思考的习惯所决定的。可以说，习惯塑造人生。教育青少年节约粮食，有态度、有决心是不够的，关键是要通过长时间塑造使之成为日用而不觉的习惯，到那时候，“节约”就能真正成为一辈子不变的品质。现在在孩子教育中流行“静待花开”这个词。确实，青少年尚处于人生起步阶段，不用急于要求开花结果。但“静待”也不是消极等待，而要像总书记要求的那样，从方方面面的小事抓起，养成各类习惯，让小苗从小长得正、长得直。

第三，抓环境。习近平总书记在讲话中强调，要“让节约粮食在全社会蔚然成风”，对营造节约粮食的大环境、大氛围提出了要求，为持续巩固青少年节约粮食教育的效果提供环境保障。人是环境的产物。环境是孩子最好的老师。教育孩子，最怕的就是一暴十寒。因此，营造与青少年教育同频共振的大环境，形成润物无声、潜移默化的“社会大课堂”，是全社会对“从娃娃抓起”所担负的共同责任。


青少年工作者们和家长们，让我们认真学习领悟和贯彻践行习近平总书记关于青少年节约粮食教育的重要要求，关于“从娃娃抓起”的“黄金法则”，明是非、养习惯、抓环境，从娃娃抓起，抓好后继有人这一根本大计。 



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