欢庆六一 我与科技同行——记柳州市第25中附小2023年“庆六一”科学集市活动

来源: 柳州市第二十五中学  |   发布日期: 2023-06-05 09:25    |  作者: 兰子莲、何相宁

创造——让儿童展示科学的梦想。

体验——让儿童种下科学的种子。

为提升全校师生科学素养,营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围,我校小学部于5月31日下午开展了“庆六一”科学集市活动。在全校师生共同的努力下,教室“变身”成快乐而又神秘的科学集市,孩子们在集市中尽情畅游。活动中,同学们在班主任和中队辅导员的组织下,自主选择自己感兴趣的项目参与互动。

活动前,小学部政教处精心策划、周密部署,为孩子们准备了十二个动手实践、体验科技的实验项目。

让我们一起走进孩子们的小集市,尽情体验、尽情享受这愉快的时光吧!

五(2)班——拉不动的书

实验原理:两个物体接触会产生摩擦力。纸张数目增加,纸之间的摩擦力增大,超出我们的拉力,因此该物体拉不开。

二(2)班——吹不开的纸

实验原理:两张纸中间的空气流动,空气压力减小,纸外面的空气就把两张纸对压在一起,所以吹不开。

二(3)班——纸屑飞舞

实验原理:使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电。气球之所以能将纸屑吸起,是因为摩擦让气球产生了静电。

四(2)班——不会湿的纸巾

实验原理:玻璃杯里有空气,当瓶口朝下放入水中时,瓶子里的空气将纸巾和水分隔开来,纸巾就不会被浸湿。

五(1)班——隐字术的秘密

实验原理:蘸着米汤在纸上写字,这就完成了隐形字的书写,碘水中的碘单质能使淀粉变蓝,白纸上就显示出蓝色的字体。

五(3)班——纸拖住水

实验原理:将杯子装满水,杯子内没有空气,就不存在大气压。当把杯子倒过来时,杯里水对纸的压力小于杯外的大气压力,所以大气压力就帮纸托住了水。

四(1)班——纸船承重

实验原理:纸船承受的重量与船在水中的浮力有关,纸船要做得尽可能大则浮力大,硬币就能放得多。

三(2)班——最精彩的泡泡

实验原理:泡泡是由于水的表面张力而形成的。水面的分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强,这些水分子就像被黏在一起一样。

四(3)班——神奇的纸圈

实验原理:一张纸条正中间画一条线,另一端扭转半周后,把两头粘合在一起,得到的曲面就是麦比乌斯圈。

三(3)班——戳不破的纸

实验原理:往纸筒里倒入大量的食盐,用力戳纸巾时,力从盐粒传到盐粒,最后传到纸面,而盐粒起到保护的作用,纸就不容易被戳破了。
同学们在参与活动的同时,还收获了荣誉!

创造,展示科学的梦想;

体验,种下科学的种子;

科技是点亮梦想的火种;

科技是播种希望的沃土。

通过神奇而有趣的科学趣味小实验,帮助同学们认识日常生活中无处不在的科学,亲身感受科学的魅力,激发对科学的浓厚兴趣。相信25中附小的少年们,在科学学习的道路上一定会不断探索,一往无前。

责任主编:刘湘、梁贵芳

栏目策划:附小政教处

稿件审核:梁贵芳、何相宁

文字提供:兰子莲、何相宁

图文编辑:余佳琪、何相宁

图片来源:何相宁


“双减”工作
欢庆六一 我与科技同行——记柳州市第25中附小2023年“庆六一”科学集市活动
来源: 柳州市第二十五中学  |   发布日期: 2023-06-05 09:25    |  作者: 兰子莲、何相宁

创造——让儿童展示科学的梦想。

体验——让儿童种下科学的种子。

为提升全校师生科学素养,营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围,我校小学部于5月31日下午开展了“庆六一”科学集市活动。在全校师生共同的努力下,教室“变身”成快乐而又神秘的科学集市,孩子们在集市中尽情畅游。活动中,同学们在班主任和中队辅导员的组织下,自主选择自己感兴趣的项目参与互动。

活动前,小学部政教处精心策划、周密部署,为孩子们准备了十二个动手实践、体验科技的实验项目。

让我们一起走进孩子们的小集市,尽情体验、尽情享受这愉快的时光吧!

五(2)班——拉不动的书

实验原理:两个物体接触会产生摩擦力。纸张数目增加,纸之间的摩擦力增大,超出我们的拉力,因此该物体拉不开。

二(2)班——吹不开的纸

实验原理:两张纸中间的空气流动,空气压力减小,纸外面的空气就把两张纸对压在一起,所以吹不开。

二(3)班——纸屑飞舞

实验原理:使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电。气球之所以能将纸屑吸起,是因为摩擦让气球产生了静电。

四(2)班——不会湿的纸巾

实验原理:玻璃杯里有空气,当瓶口朝下放入水中时,瓶子里的空气将纸巾和水分隔开来,纸巾就不会被浸湿。

五(1)班——隐字术的秘密

实验原理:蘸着米汤在纸上写字,这就完成了隐形字的书写,碘水中的碘单质能使淀粉变蓝,白纸上就显示出蓝色的字体。

五(3)班——纸拖住水

实验原理:将杯子装满水,杯子内没有空气,就不存在大气压。当把杯子倒过来时,杯里水对纸的压力小于杯外的大气压力,所以大气压力就帮纸托住了水。

四(1)班——纸船承重

实验原理:纸船承受的重量与船在水中的浮力有关,纸船要做得尽可能大则浮力大,硬币就能放得多。

三(2)班——最精彩的泡泡

实验原理:泡泡是由于水的表面张力而形成的。水面的分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强,这些水分子就像被黏在一起一样。

四(3)班——神奇的纸圈

实验原理:一张纸条正中间画一条线,另一端扭转半周后,把两头粘合在一起,得到的曲面就是麦比乌斯圈。

三(3)班——戳不破的纸

实验原理:往纸筒里倒入大量的食盐,用力戳纸巾时,力从盐粒传到盐粒,最后传到纸面,而盐粒起到保护的作用,纸就不容易被戳破了。
同学们在参与活动的同时,还收获了荣誉!

创造,展示科学的梦想;

体验,种下科学的种子;

科技是点亮梦想的火种;

科技是播种希望的沃土。

通过神奇而有趣的科学趣味小实验,帮助同学们认识日常生活中无处不在的科学,亲身感受科学的魅力,激发对科学的浓厚兴趣。相信25中附小的少年们,在科学学习的道路上一定会不断探索,一往无前。

责任主编:刘湘、梁贵芳

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稿件审核:梁贵芳、何相宁

文字提供:兰子莲、何相宁

图文编辑:余佳琪、何相宁

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