在“双减”政策背景下，三江侗族自治县斗江镇中学通过SWOT分析了学校的发展现状，明确了“立校德为先，发展人为本”的办学理念，明确了推进特色教育、个性化教育的发展方向，确定了“承国学，重体艺”的办学特色。学校充分挖掘和整合利用学校、地方、社区等各种资源，开展“多形式、多渠道、多方位”的多元化育人模式，实现教育内涵发展，提升学校的核心竞争力。

学校通过定期的培训和集体交流，提高教师对课程的开发意识，提升教师的教学理念、教学方法和教学技能，实现提高课程的适应性的目标。同时鼓励教师积极开展教学研究，并将教研成果转化为课堂实践，全面提高课堂效率，为学生减负。

学校在国家课程和地方课程的基础上，大力开发拓展型、探究型校本课程，根据育人目标分为人文与经典、科学素养、社会参与、体育与健康、艺术修养等五类课程，以满足不同的学生的发展需求，各类型课程互联互补，形成了既注重个性特长、又注重和谐发展的“三型五类”课程体系。

近年来，学校充分发挥课堂主渠道作用，每周开设一课时的国学经典诵读课，并注重将中华优秀传统文化融入各学科课堂教学之中，通过开展经典诵读活动、阅读分享会等，加强学生人文素养，让学生从经典文化中汲取力量。学校还注重环境熏陶，充分发挥校园文化阵地的育人作用，在橱窗、展板、墙报、读书角悬挂和展示经典书籍、名言等，形成浓郁的经典文化氛围。

学校大力发展体育、艺术教育、心理健康教育，全面增强学生的身体素质和心理素质，陶冶学生情操，增强艺术修养。艺术、体育类课程深受学生欢迎，激发了学生们的学习兴趣和热情，有效促进其健康成长。

实施“双减”政策以来，三江侗族自治县斗江镇中学师生在学生各类比赛取得了不俗的成绩——获得市级、县级、校级的各种奖项326人次。各类课程的实施，有效促进学生全面发展，学校的办学水平也得到上级部门及群众的一致认可。

未来，三江侗族自治县斗江镇中学将以进一步深化教育教学改革，切实减轻学生课业负担，努力办学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认同的好学校。